高校图书馆信息共享空间下馆员信息素养培养的对策.pdf

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1、科技情报开发与经济SCI-TECHINFORMATIONDEVELOPMENT＆ECONOMY2014年第24卷第11期文章编号：1005—6033(2014)11-0012—03收稿日期：2014—03—31高校图书馆信息共享空间下馆员信息素养培养的对策苏杭(贵州财经大学图书馆，贵州贵阳，550000)摘要：简述了信息素养的发展现状，详细介绍了信息素养和信息共享空间的概念及特点，探讨了高校图书馆信息共享空间下馆员信息素养培养的对策。关键词：高校图书馆；图书馆员；信息素养；信息共享空间中图分类号：G258．6文献标识码：A引用的最广泛的

2、是1989年美国国会图书馆对它的定义：“它是1信息素养的发展现状指人们判断什么时候需要信息，并懂得如何去获得信息，如何评信息素养是进入信息时代后出现的一个新的概念，是人们价和有效利用所需要的信息的能力”。我国学者对信息素养的研获取有用的信息解决问题的一种基本能力。这一概念是1974年究始于1989年。1989年熊扬华于《江西社会科学》发表的《浅谈美国信息产业协会主席泽考斯基首先提出来的，并解释为“利用企业经营者市场信息素养》将信息素养引人我国学者的视线，之信息工具和信息源解决问题的技能”。信息素养的提出可谓顺应后业界学者对其进行了深入的

3、研究。经过2O多年的发展，国内了时代的潮流，因为20世纪70年代随着计算机和网络的广泛对信息素养的研究逐渐趋于深刻和全面，主要表现在3个方面：普及，美国的信息产业蓬勃发展，主要表现在传统的信息部门如一是产生了大量关于探讨信息素养的文章，从1995年到2007电讯、电话、出版、广播、电视等，还有新兴的信息部门如光导纤年关于高校图书馆信息素养探讨的文章大约有450多篇，这些维、卫星通信等，主要以计算机和网络为基础从事信息的挖掘、文章大多以信息素养在我国的发展现状为依据，同时与国外研储存、传递和应用。究做了不同的比较，指出了我们的不足之处。二

4、是从不同的角自从信息素养被提出来以后，许多学者和研究机构对其进度、不同的方面阐述了信息素养各个要素之间的关系。三是在研行了广泛深入的研究，试图给信息素养一个精准的解释。目前，究深度上，保持了与国外研究的同步进展，比如刘建立在《论当保障发掘本地展源的完整性，促成本地特色展览的规模性，推动参考文献基层图书馆展览服务的整体水平。[1]杨秀齐．从资源共享角度看公共图书馆展览服务发展[J]．江西图书馆学刊，2012(4)：92—94．4结语[2]黄世刚．建立协作机制有效利用资源：公共图书馆展览服当今图书馆服务功能和服务范围已经超出传统意义上的公务

5、的再思考[J]．新世纪图书馆，2013(1o)：40—42．共图书馆，展览服务作为图书馆重要的延伸服务，它能使各地区(责任编辑：曲磊)优秀的文化面向更多的观众，展示其优秀文化艺术。总结办展经验，探索办展路径，加强合作交流，思考提升策略，这些做法都在第一作者简介：周娴，女，1982年3月生，2007年毕业于促进着图书馆展览业务向纵深发展，使图书馆展览成为传播先广西民族大学图书馆学专业，馆员，广西壮族自治区桂林图书进文化的窗口。馆，广西壮族自治区桂林市安新北路7号，541002．ThePracticeofandConsiderationab

6、outLibrary’SExhibitionService——Tal【ingGuangxiGuilinLibraryasanExampleZHoUXianABSTRACT：Theexhibitionservice，beingasoneoflibrary’Sextendedservices，hasgraduallybecomeanimportantcontentoflibrary’Sservice．ConnectingwiththepracticeofGuangxiGuilinLibraryincarryingouttheexhibiti

7、onservice，thispaperprobesintothemeasuresforthepubliclibrarytocarryouttheexhibitionservice．KEYWORDS：publiclibrary；exhibitionservice；serviceforreaders12苏杭高校图书馆信息共享空间下馆员信息素养培养的对策本刊E—mail：bjb@sxinfo．net图书馆工作研究代大学生信息素质的培养》一文中提出了实现终身学习和创造息道德几个方面。其中：信息意识是指人的信息敏感程度，是人社会价值，聂鑫在《信息

8、素养概念界定研究进展》文章中对信息面对复杂的各种社会现象，从信息的角度理解、感受和评价，即素养具有动态性的这一观点与国外同一时间对信息素养的研究敏锐的信息感受力、判断能力和洞察力。简单地说，就是我们面保持了