人教A必修③第2期.pdf

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1、考答案课时练念第2期阅越粤垣月垣悦，总第1095期2017~2018学年长c的值学术指导：中国教育科学研究院未来学校实验室际上是求主管：山西省教育厅国内统一刊号：CN14-0706/（F）高中人教A必修③，x<0，主办：山西教育教辅传媒集团数学周刊的函，x逸0曾的值与员援理解输入语句、输出语句和赋值语句的含义；解援基本算法语句圆援理解条件语句的两种格式及其功能，明确条件语句与算法的学条件结构的对应关系；构课堂在线习猿援理解两种循环语句的格式与功能，会用两种循环语句目编写算法语句援能根据程序写出运行结果援阴江苏韩文美标缘援循环语句课本再探（员）哉晕栽陨蕴语句：步，

2、令i=1，阅韵员援条件语句中，耘晕阅陨云是和最接近的陨云匹配，知识储备循环体可以并列使用也可以嵌套使用，但不能交叉使用援蕴韵韵孕哉晕栽陨蕴条件员，x>0，圆.例员已知函数赠越嗓园，x=0，试编写计算赠值的程序援需要注意的是：淤哉晕栽陨蕴语句中，先执行一次循1.员援输入语句：INPUT“提示内容”；变量原员，x<0，环体，然后进行条件的判断，因此哉晕栽陨蕴语句中循环不大于n，解：如程序4所示：2援输出语句：孕砸陨晕栽“提示内容”；表达式体被执行的次数大于或等于员；于哉晕栽陨蕴语句的结束，否则输陨晕孕哉栽曾标志与判断条件整合在一起，需要注意的是，在循环3援赋值语句：

3、变量越表达式陨云曾跃园栽匀耘晕体内，务必有相应的语句使“条件”改变，保证其能终员：源援条件语句：赠越员止循环，否则循环将无休止地进行下去；盂UNTIL循（员）IF条件THEN（2）IF条件THEN环结构为直到型循环结构援耘蕴杂耘语句体语句体1（圆）宰匀陨蕴耘语句：陨云曾越园栽匀耘晕ENDIFELSE赠越园宰匀陨蕴耘条件语句体2耘蕴杂耘循环体ENDIF赠越原员宰耘晕阅耘晕阅陨云两种语句的区别是：前者只含有一个语句体，后需要注意的是：淤宰匀陨蕴耘语句先进行条件的判耘晕阅陨云者含有两个语句体，满足条件时执行一个语句体，不否断，然后决定是否执行循环体，循环体被执行的次数

4、孕砸陨晕栽赠满足条件时执行另一个语句体；联系是：两种条件语大于或等于园；于宰耘晕阅是宰匀陨蕴耘语句的结束标耘晕阅句中首先都要对条件进行判断，然后执行相应的语志，不可缺失，实际上宰耘晕阅是宰匀陨蕴耘耘晕阅的缩程序4句体；执行完语句体后，程序都交汇于一点，完成条写，表示“宰匀陨蕴耘循环到此结束”；盂宰匀陨蕴耘循环结点评：本例是三个判断条件的嵌套问题援条件语句件语句；都以陨云开始，以耘晕阅陨云结束援构为当型循环结构援的一般形式是“陨云粤栽匀耘晕月耘蕴杂耘悦”，其中粤是判断条件，是编写程序的关键，确定了条件粤也就确定接了整个条件语句援员援赋值语句圆援循环语句中，当型循环

5、先判断后执行，是“前测例员已知程序员，其执行后，输出葬，遭，糟的值分重难点突破试型”循环，其出口标“否”；直到型循环先执行后判断，是“后测试型”循环，其出口标“是”援别为援例圆求使员圆圆圆圆垣圆垣猿垣…垣灶约员园园园成立的灶的最大a=1整数值，用程序写出算法过程援b=2陨晕孕哉栽xx越员园园解：如程序5所示：框图c=a-bIF（fx）>g（x）栽匀耘晕i=1泽越员题b=a+c-bh（x）=f（x）阅韵蚤越圆PRINTa，b，cELSEx=x+10宰匀陨蕴耘泽约员园园园耘晕阅h（x）=g（x）i=i+1泽越泽垣蚤^2耘晕阅陨云蕴韵韵孕哉晕栽陨蕴x=200程序1蚤越

6、蚤垣员PRINTh（x）PRINTx，i解析：因为葬越员，遭越圆，糟越葬原遭越原员，遭越葬垣糟原遭越员原员原宰耘晕阅ENDEND圆越原圆，所以输出葬，遭，糟的值分别为员，原圆，原员援蚤越蚤原圆程序2程序3点评：赋值语句的作用是先算出赋值号右边表孕砸陨晕栽“n的最大整数值为”；i点评：将数学中程序的分类讨论问题或条件结达式的值，然后把该值赋给赋值号左边的变量，使该耘晕阅构的程序框图转化为程序语句时，要用到条件语句援变量的值等于表达式的值援程序5圆援条件语句陨云，栽匀耘晕，耘蕴杂耘，耘晕阅陨云都是条件语句的一部分，点评：在实现利用循环语句解决问题时，正确合不能漏写援

7、理选择对应的当型循环或直到型循环援本题由于循环例圆根据下面的程序框图，编写相应程序援猿援循环语句的次数不定，因此可用“宰匀陨蕴耘循环”语句援这种循环log2x开始结构首先要求对表达式进行判断，如果表达式为真，例源阅读程序3运行的结果是赃赃赃赃赃赃赃赃赃赃援则执行循环体，每次开始执行循环体前，都要判断表输入x解析：每次执行循环体后曾与蚤的值对应如下：下：达式是否为真，这样重复进行，一直到表达式为假时，是否曾员员园员圆园员猿园员源园员缘园员远园员苑园员愿园员怨园圆园园就跳过循环体，结束循环援（fx）>g（x）？蚤圆猿源缘远苑愿怨员园员员-2援h（x）=f（x）h（x

8、）=g（x）关注“高考快