整式的加减(单项式1).pptx

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1、2021/7/31初一数学教研组用字母表示数，字母和数一样可以参与运算，可以用式子把数量关系简明地表示出来，更适合于一般规律的表达。问题:观察式子这些式子有什么特点？创设情境，引入新知第二章整式的加减2.1课时2单项式学习目标1.理解单项式及单项式系数、次数的概念.2.会确定单项式的系数和次数.阅读教材阅读教材56页的思考及以下的内容，学习并完成例3，归纳掌握单项式的定义；单项式的系数和次数的概念.7分钟后检测，比一比谁的自学效果最好.自学检测：完成学导用P34自学检测.单项式定义：表示数或字母的积的式子叫做单项式．单项式的系数：单项式中的数字

2、因数叫做这个单项式的系数.注意：（1）单项式表示数与字母相乘时，通常数写在前面．（2）当系数为1或－1时，这个“1”省略不写.单独的一个数或一个字母也是单项式．例1：判断下列各式中，哪些是单项式？并指出这些单项式的系数和次数.,，，启发点拨学习指导：1.判断单项式的方法：式子中不含有运算符号“+”号或“-”号，分母中不含有字母；2.单项式的系数是单项式中的数字因数；3.单项式的次数是所有字母的指数和；例2：关于x,y的四次单项式的系数是-3，则m,n的值是什么？启发点拨解：由题意得：5+m=-3,n+3=4解得：m=-8,n=1以小组为单位，每

3、个小组学生说出一个单项式，然后请另一个小组的学生回答出所说单项式的系数和次数，看哪一组题目出得正确，看哪一组回答得快而准.当堂训练活动：“人人来当老师”完成学导用34页1-5题当堂训练观察下列单项式的特点：（1）按此规律写出第9个单项式；（2）试写出第n个单项式。它的系数和次数分别是多少？课堂小结谈谈自己这节课你学到了什么？（1）单项式及单项式系数、次数的概念（2）怎么样确定单项式的系数和次数.学而不思则罔作业作业：《学导用》P34-35余下部分