我院出台《关于加强教师学术道德规范的管理办法(试行)》.pdf

《我院出台《关于加强教师学术道德规范的管理办法(试行)》.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2012年第1期音鸟取甚技术净学报问题。破解此问题，不仅寄希望于外部大环境的外教育文选》应当具有经典性、合目的性、普适性、优化、教育行政部门的干预、教师教育标准的涵动态性和可操作性等特征。摄、教师经济待遇的提高、教师专业化程度的提青岛市中小学教师“十一五阅读工程”和“以升，同时还有赖于教师职前培养与职后教育的沟经典阅读为支持的教师职后教育模式的研究”课通。我国教师教育职前与职后脱节的问题屡屡被题，引动了岛城1O万中小学教师的广泛参与，取诟病，如果继续纠结于体制和机制的制约，教师的得了许多没有预料到的成果，引发了阅读

2、工程和读书问题永远被排斥在职前与职后教育之外，无课题研究本身所没有想到的深层思考，其影响是人问津。唯一可行的路径是走通识教育之路，为深刻的、久远的。本文是笔者结题过程中形成的每个教师(含职前阶段的“未来教师”)装备一套能几篇各自独立、相互联系的系列论文之一，希望它为职前培养服务、能在职场实践中用得上、适宜于能给读者带来更多的思考，对最终形成具有青岛中小学基础教育阶段各科教师阅读的《中外教育本土特点的“读书一成长”教师专业发展路向有一文选》，使其陪伴教师一生的专业发展。这套《中个更为清晰、更为准确的认识。TheCon

3、siderationaboutReadingtheHumanityandScienceClassicofPrimaryandSecondarySchoolTeachersinQingdaoZHAIGuang—shun(QingdaoInstituteforEducationalResearch，Qingdao，Shandong266023，China)Abstract：Fieldsurveysandempiricalstudiesshowthatthereexistsuchthreephenomenaasflat—

4、ness，narrowness，andutilityinthereadingoftheprimaryandsecondaryschoolteachers．QingdaohasimplementedtheEleventhFive-yearProjectofReadingtheHumanityandScienceClassicforfiveyearswhichboostsresearchprojects，and100，000primaryandsecondaryteachersinurbanandruralareasp

5、articipatein．Forthepastfiveyears，theEleventhFive—yearReadingProjectofPrimaryandSecondarySchoolTeachersinQingdaohaveachievedthetheoreticalandpracticaloutput，whichwalksoutofacharacteristicpathof”studyanddevelop”fortheafter-employmenteducationofteachers．Theknowle

6、dgeproposedenrichestheteachergknowledgesystemandpromotestheprofessionaldevel—opmentofprimaryandsecondaryschoolteachers．Keywords：Qingdao；primaryandsecondaryschoolteachers；readingclassic；professionaldevel—opment(责任编辑刘卫华)我院出台《关于加强教师学术道德规范的管理办法(试行)》为遵循学术道德，规范学术行为，

7、维护学术诚信，鼓励学术创新，营造严谨踏实的学术氛围和学术环境，提升我院教师学术道德水准，根据国家相关法律法规及教育部《高等学校哲学社会科学研究学术规范(施行)》、关于加强学术道德建设的若干意见》、《关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见》等规章制度，结合我院学术工作的实际情况，在调研的基础上，制定了青岛职业技术学院《关于加强教师学术道德规范的管理办法(试行)》，经三届三次教职工代表大会讨论通过，自今年1月起试行。本《管理办法》共有1O条，分别从办法的制定依据，适用范围，遵守的学术道德规范，学术不端行为的

8、表现、认定及处理等方面提出了具体规定。(学报编辑部)14