初中物理-声现象——声音的特性、噪声的危害和控制、声的利用.ppt

《初中物理-声现象——声音的特性、噪声的危害和控制、声的利用.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初中物理三、声音的特性知识目标1、了解声音的特性2、知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关3、不同发声体发出的乐音的音色不同问题：弦乐队在演奏前，演奏员要调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦。在班进行的物理知识抢答比赛中，坐在前排座位的同学，不用向后转头，根据说话声音就能判断出是谁在抢答。这是为什么？声音的三个特性：音调、响度、音色音调频率：每秒内物体振动的次数描述物体振动快慢的物理量决定了音调的高低频率的单位：赫兹简称赫，符号Hz如果物体在1s的时间内振动100次，频率就是100Hz声音的波形运

2、动会上用不同的力敲同一面鼓，我们听到声音的强弱不同，人耳能感觉到的声音的大小叫响度，响度也叫音量。当我们用力敲鼓时，鼓面振动的幅度大，声音就大。这表明响度是与声源振动的幅度相关。响度物理学中，声音的强弱叫响度振幅：描述物体振动幅度的物理量物体振动的幅度越大，产生声音的响度越大，此外响度还跟人与声源的距离有关。音色，也叫音品跟发声体的材料、结构有关弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的。大象可以用人类听不到的“声音”进行交流，这种声音人类之所以听不到是因为。声音在均

3、匀空气里传播的过程中（）A、声速逐渐减小B、频率逐渐减小C、振幅逐渐减小D、声速、频率、振幅都不变听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是（）A、声音的响度B、声音的音色C、声音的音调D、音乐的节奏四、噪声的危害和控制知识目标1、了解噪声的来源和危害2、知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识四大污染：空气污染、水污染、噪声污染、固体废物污染物理学角度，讲噪声是发声体作无规则振动发出来的声音。从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。问题：如果邻居电

4、视声音开得过大，影响你的学习环境，你能利用哪些办法减弱噪声？控制噪声关于噪声，以下说法错误的是（）A、从物理学角度看，噪声是指发生体振动频率过高而发出的声B、从环境保护角度看，凡是对人们正常生活起到干扰作用的声音都属于噪声C、为保证工作和学习，应控制噪声不超过90dBD、在耳中塞一小团棉花，是为了降低听到声音的音调下列哪些措施可以减弱噪声（）A、停止使用一次性白色泡沫塑料饭盒B、科学家研制氟里昂的代用品C、在摩托车内燃机排气管上安装消声器D、为了推销商品，商场在门口安装高音喇叭假如你是一位城市建设的规

5、划者，你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害？（举出两例即可）五、声的利用知识目标了解现代技术中与声有关的知识的应用声音能传递信息，如图，利用超声波可以确定胎儿的发育情况。声音能传递能量，如图声波可以用来清洗钟表、机器零件等精细的机械。能否设计一个实验说明声波能传递能量。有趣的声现象不属于利用声获得的信息的是A、铁路工作用铁锤敲击钢轮可发现松螺栓B、雷达可以探测敌机C、利用声纳探测海深D、外科医生用超声振动除去人体内的结石空难发生后，搜救人员运用声纳设备探测坠入大海中的飞机残骸，这充分说明可以传声。外科医生可以

6、利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递。A、淋浴的水充当了扩音器B、歌声在浴室的瓷砖上多次反射，加强了原声C、水中传播声音比在空气了中散失小，增大了响度D、耳朵贴着钢轨听到火车来了C、海浪冲击石岸B、收音机发出声音A、击鼓听到鼓声东击西当你在淋浴时唱歌，歌声会更加饱满、更加浑厚，其原因是（）能说明固体传声现象的是（）D、都有可能当你在淋浴时唱歌，歌声会更加饱满、更加浑厚，其原因是（）A、淋浴的水充当了扩音器B、歌声在浴室的瓷砖上多次反射，加强了原声C、水中传播声音比在空气了中散失小，增大了响度D、都有可

7、能能说明固体传声现象的是（）A、击鼓听到鼓声东击西B、收音机发出声音C、海浪冲击石岸D、耳朵贴着钢轨听到火车来了下列现象中跟回声有关的是A、夜深入静时说话声特别响亮B、雷雨时人们总是先看见闪电后听到雷声C、蝙蝠利用超声波捕捉蚊虫D、用超声波清洗钟表等精细的机械改变人与声源的距离，听到的声音大小可以改变吗？祝大家学习愉快！