当代学术职业的国际比较研究_杨锐.pdf

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1、5/1997高等教育研究89当代学术职业的国际比较研究
杨锐学术职业的国际比较研究是美国卡内基教学促进委员会于1990年确立的大型课题,由ErnestL.Boyer亲自主持,Boyer先生逝世后,由PhilipG.Altbach接管。这是关于学术职业的首次研究,它描绘了本世纪末在世界性学术职业面临着前所未有的压力之下的国际总体图景。由于知识工业在当代社会中变得日益重要,而大学又是知识工业的核心组成部分,所以学术职业问题在当前和今后的社会中将更加突出。该研究共涉及澳大利亚、巴西、智利、英格兰、前西德、香港、以色列、日本、韩国、墨西哥、荷兰、俄国、瑞典和美国等国家和地区。课题

2、设计成员中包括来自被研究国家和地区的学者。尽管研究的时间界限为1992-1993年度,但探讨的主要问题及趋向对于学术职业具有长远的意义。课题研究在国家和地区的选择上既考虑了世界各地的多样性,又考虑了研究的可行性。该研究提供了大量宝贵的资料,它将大大促进和深化人们对于这一问题的理解,该研究成果已于1996年度完整出版。鉴于我国目前尚无任何关于这项研究的详细说明,本文拟择其要者加以分析介绍,以图为我国学者提供研究参考。一、课题的总体状况早在1969年,美国卡内基教学促进委员会便开始研究美国学术职业的特点。由于该委员会意识到,全世界的学术研究人员都面临着类似的挑战,而且世界各国

3、学者之间的联系正在迅速增加,于是便组织了首次国际学术职业的调查研究。这项关于学术职业的国际比较研究,在1992-1993年度调查了14个国家和地区的学者,以了解他们职业方面的基本状况,包括他们对待教学的态度、学术机构的管理、研究人员的工作士气以及学者们参与国家和国际活动的程度。此外,还收集了他们如何支配时间以及参与科研的情况。这使人们首次能够对这14个国家和地区的学术职业情况进行对比研究,并提供了今后在其他国家和地区进行类似研究的基础。这一研究是在学术职业处于一个特别重要的时机进行的。多年来,学术职业一直在发生变化,并承受着日益严重的压力。其中,首当其冲的就是高等教育所面

4、临的财政方面的严峻形势。无可否认,这14个国家和地区的学者如何应付这些困难,对于世界各国的政策制定具有重要的借鉴和参考意义。本项研究还使得人们可以深入地分析不同国家和地区的学者的相似与差异之处,探讨学术系统的组织、具体的危机问题或明显的对某些方面的侧重可能会对学术职业
杨锐澳大利亚悉尼大学博士研究生90当代学术职业的国际比较研究态度和作用所造成的影响。它也使人们对于学术职业的民族性和国际性有了更多的认识,了解到学者们是如何看待国际联系以及如何利用他国同行的科研成果的。尽管该调查研究的问卷表大体上是依照卡内基教学促进委员会最早的设计形式,但当其在不同国家和地区运用时,都按照

5、具体环境的要求作了修正,其侧重有所变化。在学校和个人的选取上充分保证了问卷样本的随机性;问卷人数多则3500人,少则不足1000人;全部问卷样本约为2万个。长达12页的问卷表包括200个以上的问题,其中有些是根据某一具体国家和地区的特殊情况而设的。研究运用了不同的统计方法以保证其科学性。总体而言,这项调查的结果是有效和可信的。二、学者个人的基本情况研究所涉及的学者个人情况包括性别、年龄、收入、学术训练情况、典型的职业特征、专业背景及当前的工作性质(全职或兼职)等。表1您对您的收入如何划分档次?(%)调查发现,绝大部分的学者为男性,日本和韩国非常好好一般低男性学者比例更高达

6、90%。巴西则女性学者的比例最高,约为60%。男性比女性更有可能获得其所在领域澳大利亚3314422巴西3222748的最高学位,并通常拥有最高的学术地位。学术职业智利052867的年龄为中年,大多数国家和地区的大多数学者处于英格兰222472940-50岁之间。但各国相差很大,墨西哥的学者最年前西德7413913轻,以色列、俄国和日本的学者则年岁最高。但研究发香港2546235现,年龄超过65岁的学者极为少见。以色列163064日本1104544在所有国家和地区,多数学者是全职的,但也发韩国1123651现,兼职现象正在普遍增加。有些国家,特别是拉美国墨西哥114325

7、4家,传统上就拥有大量的兼职教授。荷兰9503110大多数的学者明显地处于其所在国家和地区的俄国171676中产阶层。然而,很少有学者认为其收入属于较好或瑞典2204138很好的范畴。相反,学者们对于收入状况的不满是普美国9373520遍而显著的,而且在这一问题上对前景也很悲观(见表1)。在某些国家和地区,尤其是在俄国及日本等,不少学者做咨询等工作以维持生计。在学术领域中,工作的流动性一般较小,许多学者往往在一所机构工作很久(见表2),流动性在韩国、俄国和日本尤其低。而学者离开当前工作的主要原因,首先与收入和研究条件有关,其次