心理健康辅导员职业培训团体训练自测一5.doc

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1、心理健康辅导员职业培训：团体训练自测题一试卷总分：100测试时间：2013.4.28试卷得分：98单选题多选题判断题一、单选题（共30道试题，共60分。）得分：60V1.关于开始活动，下列哪种说法是不正确的。（）A.开始活动能够调动团体成员的参与积极性，活跃团体气氛，增强团体凝聚力B.开始活动保证主题活动的顺利开展和效果达成C.开始活动用时较长才能达到效果D.开始活动可以与团体的主题活动相关联。正确答案：C满分：2分得分：22.各种情绪的体验是不同步的，一般来说（）发展较早，（）等次之，而（）等情绪发展较晚。A.愉快感和愤

2、怒感；恐惧和焦虑；羞愧和委屈B.恐惧和焦虑；愉快感和愤怒感；羞愧和委屈C.羞愧和委屈；恐惧和焦虑；愉快感和愤怒感D.愉快感和愤怒感；羞愧和委屈；恐惧和焦虑正确答案：A满分：2分得分：23.团体训练的目的是（）。A.寻求娱乐B.追求胜利C.实现自我成长D.丰富学生的课外生活正确答案：C满分：2分得分：24.下列哪项不是发展学生自我接纳能力的目标（）。A.自我体验能力B.自我认知能力C.自我接纳能力D.自我发展能力正确答案：D满分：2分得分：25.各种情绪的体验是不同步的，一般来说（）发展较早，（）等次之，而（）等情绪发展较晚

3、。A.愉快感和愤怒感；恐惧和焦虑；羞愧和委屈B.恐惧和焦虑；愉快感和愤怒感；羞愧和委屈C.羞愧和委屈；恐惧和焦虑；愉快感和愤怒感D.愉快感和愤怒感；羞愧和委屈；恐惧和焦虑正确答案：A满分：2分得分：26.在自我反思和人际交往中发挥关键作用的是。（）A.情绪感受能力B.情绪体验能力C.情绪理解能力D.情绪调控能力正确答案：C满分：2分得分：27.下列哪句话是错误的。（）A.接纳了自己的情绪反而不会使情绪激化，推向冲动、越轨的行为B.情绪难免具有非理性的成份C.对于情绪团体训练，我们要遵循“快乐至上”的原则D.情绪常常是短暂的

4、，但它可能累积，需要疏导正确答案：C满分：2分得分：28.个体情绪智商发展的最基础部分是什么。（）A.情绪感受能力B.情绪体验能力C.情绪认知能力D.情绪调控能力正确答案：B满分：2分得分：29.以下对青少年的创造力描述正确的是（）A.创造力是一种低水平的思维能力B.创造力是指个体结合敏锐、流畅、变通、独创等思维特性C.创造力水平的高低一定会反映在学生的学习成绩上D.创造力与思维的长远发展和个人生涯成就并没有很大的相关性。正确答案：B满分：2分得分：210.我们期望通过团体训练的形式，加深学生对人际交往活动与过程的理解和认

5、识。那么哪项不是教师应坚持的认知（）。A.学生的个性和社会性处于不断发展之中B.学生的人际交往过程需要良性引导C.低年级的学生不需要太多的人际交往D.人际交往技能并非人与生俱来的本能行为正确答案：C满分：2分得分：211.对小学阶段的学生而言，下列哪种说法是不正确的（）。A.在这一个阶段，教师应该着重让学生认识到不同人之间存在差异，让学生学会如何主动积极地认识他人B.教师应让学生熟悉简单的人际交往规则C.教师在应该让学生懂得，要在人际交往过程中兼顾到对方的情绪和态度，在与人和睦相处中增进人际关系D.这一阶段教师不用对学生做

6、过多的引导，可以让学生自觉的学习人际交往策略。正确答案：D满分：2分得分：212.一个人从了解自我、正确地评价自我进而到能够肯定自我、接纳自我的过程被称为（）。A.自我认同B.自我肯定C.自我接纳D.自我发展正确答案：C满分：2分得分：213.“大风吹”活动的活动时间一般在。（）A.10分钟B.20分钟C.30分钟D.40分钟正确答案：A满分：2分得分：214.在每次团体训练活动的最后，教师常常通过（）的形式来达到结束当次团体训练的目的。A.热身、分享和家庭作业B.讨论、分享和任务布置C.讨论、热身和任务布置D.讨论、分享

7、和家庭作业正确答案：B满分：2分得分：215.心理学家认为自我是个性的一个组成部分，是衡量（）的标志，自我的发展有利于推动个体个性的发展和成熟。A.成熟与错B.性格成熟C.是错发展D.个性成熟正确答案：D满分：2分得分：216.下列活动中，训练学生创造力的是（）。A.拯救阳光城B.古老的密码C.韦恩图游戏D.大汉堡与小薯条正确答案：A满分：2分得分：217.哪项不是团体活动“大风吹”的目的。（）A.活跃团体气氛B.提供给学生结识陌生人的机会C.让学生感受到老师的热情D.舒展身体正确答案：C满分：2分得分：218.“火星人来

8、了”活动的参与人数在（）最佳。A.10-20B.20-30C.30-50D.40-60正确答案：C满分：2分得分：219.什么是破冰活动。A.破冰活动是一类打破人与人之间的冷淡，促进人与人之间的交流的活动B.破冰活动是一类能够打破人与人之间热情交往的活动C.破冰活动是一类能够让熟悉的人们互相冷淡的活动D