语文人教版八年级下册与朱元思书.doc

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1、21、与朱元思书（第一课时）【课前反馈】【学习目标】1.掌握本文常用的文言词汇。2.分析、理解文章每段内容，从而理解全篇。3.品味文章描写山水的巧妙手法。4.朗读背诵【自主学习】1．检查学生听读情况。指名学生注音，再齐读一遍。韵 （）柯（） 飘荡（）负势 （）轩邈（）　泠（） 嘤（）缥碧（）横柯（）  窥谷（）　鸢（） 和鸣（）戾天（） 息心（） 经纶（）2．学生推荐朗读水平较高的一位同学范读课文．其余学生听读，把握节奏、重音、停顿。教师提示朗读需要注意的地方：(1)注意语速。应慢一些，慢一些才有时间去品味文中的意境。(2)注意停顿。逗号的停顿应小于句号，每一个句号后的

2、停顿应小于一小层之间的停顿，每一段后的停顿应稍长一些。(3)注意重音。如'急湍甚箭．猛浪若奔'重音应落在'箭''奔'二字上。(4)注意节拍。四字句一般以'二二'节拍为主。如：'风烟／俱净。天山／共色。''从流／飘荡，任意／东西。'当然也有例外，如'水／皆缥碧，千丈／见底'【合作探究】（1）通假字：【窥谷忘反】“反”通“”，（2）一词多义　　【许】一百许里：遂许先帝以驱驰：杂然相许：【戾】鸢飞戾天者，望峰息心：文虽相反，义不相戾：违背，动词。【绝】天下独绝：猿则百叫无绝：率妻子邑人来此绝境：群响毕绝：哀转久绝：以为妙绝：【上】负势竞上：横柯上蔽：【从】从流飘荡：择其善者而

3、从之，其不善者而改之：从先人还家：　　从民欲也【见】千丈见底：才美不外见（《马说》）：【指】皆指目陈胜（《陈涉世家》）：指指点点。争高直指：　【穷】蝉则千转不穷：欲穷其林：子子孙孙无穷匮也（3）词类活用　　　　从流飘荡，任意东西：“东西”，名词用作动词，时而向东时而向西。横柯上蔽：“上”，名词用作状语，表示动作行为的方位，在上面。负势竞上：“竞”，动词作状语，表示动作行为的状态，争着。风烟俱净：“净”，形容词用作动词，消散、散净。猛浪若奔：“奔”，动词用作名词，奔跑的马。望峰息心：“息”，动词的使动用法，使……停息；平息。负势竞上：上，方位名词，这里用作动词，意思是“向

4、上生长”。互相轩邈：轩，高。邈，远。这两个形容词在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。　　　（4）古今异义　　　　一百许里。许：附在整数词之后，表示约数。今常用义为：应允，或者，可能鸢飞戾天者。戾：至，到达。今常用义为：罪过，乖张经纶世务者。经纶：筹划，治理。今比喻规划、管理政治的才能，如“满腹经纶”。　【展示交流】现在，全国兴起旅游热。“五一”或“十一”黄金周前，为了把这个大家不太熟悉而又非常美丽的景点推介出去，富春江旅游开发公司决定派一些推介员，到各地作宣传。如果你是一名推介员，该如何作宣传，才能把外地的游客吸引过去旅游呢？【达标提升】　　1．

5、下列加点字注音有误的一项是（　）　　A．水皆缥碧（piǎo）急湍甚箭（tuān）　　B．互相轩邈（xüān）泠泠作响（línɡ）　　C．嘤嘤成韵（yīnɡ）鸢飞戾天（lì）　　D．经纶世务（lún）好鸟相鸣（hǎo）　　2．下列加粗词的解释有误的一项是（　）　　A．从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）　　B．夹岸高山，……互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处）　　C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使……平息）　　D．急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）　　3．根据课文填空。　　（1）风烟俱净，_________________。_____________

6、___________，任意东西。（2）水皆缥碧，_______________________。______________________，直视无碍。（3）负势竞上，_______________________，_______________________，千百成峰。（4）这篇文章选自______朝梁文学家_________之手，他的字是____，吴兴故鄣人。