语文人教版九年级上册《武陵春》教学设计.doc

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1、初二语文课程教学设计学校西安市航空六一八中学作者姚菲科目语文教学课题《武陵春.春晚》设计思路《武陵春》作为李清照晚期代表作之一，集中抒发了她传奇一生的个人闲愁、家国悲愁。通过她的词，我们认识了一个不一样的李清照，一个柔中带刚，自信潇洒，才华横溢的一代才女而其词风前后期风格之不同，恰好折射出了这个才女丰富的内心世界和独特情感的发展历程。教学目标以屏为媒介，激发学生对传统文化的审美情趣，学习古代劳动人民的智慧，把我们的生活装点得更美好。窗体顶端【教学目标】1、知识与技能：了解李清照的生平经历，学会用知人论世的方法评价人物2、过程与方法：自主、合作，培养学生自主

2、思考；以读贯穿，以诗解诗，、深度启发。3、情感、态度与价值观：体悟柔中带刚，自信潇洒的人生态度窗体底端教学重、难点引导学生品味词的意境与语言领会作者的思想感情及创作风格教学方法诵读法、圈点勾画法、讨论法。课时安排1课时教学用具多媒体教学流程一、导入播放李清照介绍的相关视频。二、读一种规范（1）集中朗读提示重点字词的读音规范。（2）技巧点拨请学生再读自己喜欢的句子，点评并指导朗读三、谈一种情感情景教学法：同学们好，我是李雷。我非常喜欢李清照的《武陵春》，想制作一个朗读视频。你们能帮我出出主意吗？　　（1）选择背景素材出示4幅背景画面，请学生根据词句选出最为恰

3、当的一幅明确：风住尘香春已尽（景情交融）　　（2）选择人物素材出示4幅人物图片请学生根据词句选出最为恰当的一幅问题设置：A为什么不选择头饰华丽的图片明确:倦梳头B愁泪的原因：物是人非C排遣方法：泛轻舟结果：载不动许多愁炼字炼句：新颖，写出愁的重量四、悟一种哲思配乐诵读五、学一种技巧（1）当堂检测（连接中考真题）（2）作业设置：