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《英语人教版五年级下册Unit1 A Let's talk.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、五年级下册Unit1MyDayALet’stalkSpecificvocabulary:能够针对具体情况正确使用usually,often,sometimes三个频度副词.Specifictargetsentences:学生能听懂并会说句型:Whendoyougetup/eatbreakfast/…?Iusually…at并能在实际情景中运用.Specificfunctionalexponents:学生学会表达一天中不同时间段内学习和生活起居情况.Sourceofmaterial:课件,卡片,挂图,同步练习册
2、AssumptionsandAnticipatedproblems:本课的重点是熟练使用句型:Whendoyougetup/eatbreakfast/…?Iusually…at…问答作息时间,学生学起来应该不难,但如何正确运用就是一个难点所以本课时要多设计活动,让学生在真实的情景中运用,同时也要向学生解释usually,often,sometimes三个频度副词的用法.Step1Warm-up看动作猜短语教师将全班学生分为两组,每组选派一名代表上讲台表演,教师向该学生出示动词卡片,各组学生根据他/她的表演猜测
3、动作名称,并把短语拼读出来,相同时间内猜对动作名称多的一组为胜.Step2PreviewLet’strywGuesstheword:Whattablehasnolegs?引出timetable教师放Let’stry部分的录音,让学生对新句型在听觉上有所感知,完成听音找对作息时间表的练习.Step3Presentation1.由Let’stry过渡到Let’stalk的教学T:YouknowMike’stimetable,whataboutZhangPeng’sandAmy’stimetable?Nowlet’
4、swatchTVandanswerthequestion:WhendoZhangPengandAmygotoschool?Sslistentothedialogueandfindouttheanswers.2.ReadfollowTV,（注意部分词语）,readT,readtogether,readin2biggroups,readingroupsof2.Trytoactitout.3.Makeanewdialogueinpairs.T:Goodmorning.Howareyou?Whendoyougetup
5、/…?Oh,yourdayissohappy.Seeyou.学生可以根据Let’stalk右边的图画或自己实际的生活改编对话.4.Let’sfindout师示范调查一学生,并填表;Pairwork.师示范作调查汇报，生作调查汇报:Mypartnergetsupat…Step3Sumup以下是美国一所小学五年级学生一天的作息时间表,以较有何不同.7:00Getup9:00-10:15Classmeeting/Reading/Writing10:15-10:30Recess10:30-12:00Math/Hist
6、ory/Geography12:00-1:00Lunch1:00-2:15Science/Socialstudy/French2:15-2:30Recess2:30-3:30Art/Gym/Music3:30Gohome6:30Supper7:30-9:00Homework/WatchTV9:30Gotobed思想教育:做一名优秀的中国小朋友不容易,做一名优秀的西方小朋友也不容易.Step5Homework抄写对话并改编对话,共3次;听录音,读课文3次.完成P6Makeasurvey的课后练习.
