开展“比学赶帮超”工作 促进企业绩效提升.pdf

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1、开展“比学赶帮超"工作促进企业绩效提升口宋汝铭在市场经济环境下持续提高组织绩效并成为行好，但实际与卓越绩效水平渐行渐远。因此。开展“比业卓越者，已成为很多企业共同追求的目标。企业组学赶帮超”工作、引进和应用“对标”管理和专项竞赛织绩效考核，作为提高企业绩效的系统手段，特别在两个手段，将有利于和组织绩效考核工作形成互补，分解企业战略、落实各级责任、持续提升绩效等方面．协同推进企业绩效的改善。正在发挥着机制性的保证作用。但同时组织绩效考核一认真领会“比学赶帮超”工作的实质^^^^^^、由于受制于封闭环境和客观

2、因素的约束，可能偏重于中国石化明确了“比学赶帮超”工作的指导思想对上级指标和自身历史条件的纵向比较．满足于完成为：将“比学赶帮超”工作作为中国石化管理模式的重指标和自身水平的提高，而忽视了与先进企业的差要内容，紧密结合“创先争优”、对标评价、全员成本目距。结果可能会造成一些企业管理人员自我感觉良标管理等各项工作，通过建立健全工作机制，不断增是在开展“对标”管理的基础上。针对工作中的难点、重超”工作的牵头部门，要发挥好整体协调作用；各相关点问题和薄弱环节提出的，内容相当丰富，具有较强的专业部室是“对标”管理

3、和专项竞赛的具体组织部门，针对性。各职能部门和单位要认真组织学习，正确理要不断完善“比学赶帮超”竞赛细则，规范考评过程，及解总体思路、工作原则、竞赛内容、考评标准和具体要时发现和处理管理“短板”，促进管理水平的提高，不断求，使“比学赶帮超”工作取得更好的成效。提升专业工作绩效水平和公司整体竞争能力；各单位一季度的工作总体较好，实现了月内发文、月是“比学赶帮超”工作的主体，要按照公司“比学赶帮内讲评、及时鼓励的目标，整体合力得到体现，工作超”实施方案和各专项竞赛方案。分解和落实工作责规范性、针对性有所提高，

4、对于促进精细管理、提升任，进一步细化工作措施，并通过组织开展内部的“对指标水平起到了很好的作用。企管办和有关部门要标”管理、劳动竞赛等工作。实现工作水平的提高和指总结工作经验并改进完善，使考核和讲评工作做得标水平的提升。更好。第三，要进一步营造“比学赶帮超”的氛围。公司二、加强组织协调。全面推进“比学赶帮超”工作和各单位宣传部门要进一步营造“比学赶帮超”工作氛首先，要加强组织领导。公司成立了以党政主要围。公司宣传部、新闻中心要充分利用《新金山报》、石领导为组长的“比学赶帮超”领导小组，以及分管领导化有线电

5、视、内部网等载体，及时发布“比学赶帮超”工为组长的协调小组，全面负责公司“比学赶帮超”工作作的情况和专项竞赛结果，及时报道各部门、单位、装的总体部署和推进协调工作。各单位要重视“比学赶置、车间在“比学赶帮超”工作中好的做法和经验，及时帮超”工作的组织领导，尽快健全组织机构，明确工作宣传“比学赶帮超”工作中涌现出来的先进事迹和先进内容和职责，并定期开展活动，确保公司范围内“比学个人。从而形成更加浓厚的寻找差距、学习先进、改进赶帮超”工作机制的正常运作，为“比学赶帮超”提供坚工作、帮助提高、争创一流的工作氛围

6、，为公司年度工强的组织保障。作目标的全面实现作出更大的贡献。其次，要明确工作责任。企管办是公司“比学赶帮(作者系上海石化剐总经理)金山企业管理2011-3强“比学赶帮超”工作的规范性、科学性、针对性，及时先进成为卓越企业目标”的管理过程。其主要通过开展发现企业经营管理“短板”，着力提升管理、效益和技术“对标”发现组织绩效指标体系中的薄弱环节，并通过经济指标水平，增强价值创造能力，保障公司“十二五”开展竞赛来提升薄弱、重点和难点_I=作的专项绩效，其规划的顺利实施，加快建设具有较强国际竞争力的跨工作主要定位

7、于改善专项_r作绩效、消除管理短板，具国能源化工公司。分析其内涵，我们可以得出：有淡化客观、突出“短板”、激发潜能的特点。1．“比学赶帮超”工作的目标：实现集团公司“加快3．开展“比学赶帮超”工作有助于组织绩效考核二『建设具有较强国际竞争力的跨国能源化工公司”的战作消除局限性略目标：一是开展“比学赶帮超”工作有利于各级组织更为2．“比学赶帮超”工作的途径：“及时发现企业经营客观地评价自身绩效。曰前企业绩效评价标准主要来管理‘短板’，着力提升管理、效益和技术经济指标水自于上级部门的考核指标或企业自身的历史水

8、平的观平”．提升企业组织绩效水平。念性或统计性数据，以完成上级下达的任务或超过历3．“比学赶帮超”工作的方法：“通过建立健全工作史水平作为绩效出色的重要依据，虽然具有相对的合机制，不断增强‘比学赶帮超’工作的规范性、科学性、理性，但却混合了很多主观因素．不能完全从市场角度针对性”。来客观评价。可能会造成表面上的“绩效优秀”而企业由此可见，“比学赶帮超”工作与组织绩效考核工实际市场竞争力低下或偏离市场的错位评价结果。作～样，其实