语文人教版七年级上册《风雨》.pptx

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1、夜来声，花落知多少。夜阑卧听吹，铁马冰河入梦来。青箬笠，绿蓑衣，斜细不须归。沾衣欲湿杏花，吹面不寒杨柳。溪云初起日沉阁，山欲来满楼。急狂暮不收，燎炉薪暖复何忧。风雨风雨雨雨风风雨风风雨《风雨》贾平凹贾平凹姓贾，名平凹，无字无号；娘呼“平娃”，理想于顺通；我写“平凹”，正视于崎岖。一字之改，音同形异，两代人心境可见也。——《贾平凹小传》自由诵读这是一场的风雨。默读浏览文章通过哪些事物呈现风雨？所涉事物树林子落叶垂柳杨叶芦苇羊女孩葡萄蔓苍蝇电线鸟巢鸟废纸猫瓦浮萍水鱼儿木架门窗油灯老头孩子们纸船所涉事

2、物植物：树林子、落叶、垂柳、杨叶、芦苇、葡萄蔓、浮萍动物：羊、苍蝇、鸟、猫、鱼人：女孩、老头、孩子们其他：电线、鸟巢、瓦、木架、门、窗《诗品·含蓄》唐司空图不著一字，尽得风流。语不涉难，已不堪忧。是有真宰，与之沈浮。如渌满酒，花时返秋。悠悠空尘，忽忽海沤（ōu水泡）。浅深聚散，万取一收。风雨当两千多年前的郑女唱出那句“风雨如晦，鸡鸣不已”时，“风雨”一词便镌刻在国人血液中，流传于笔墨纸砚间。金榜题名，便是“春风得意马蹄疾”；落拓江湖，则是“半世浮沉雨打萍”；然而等到回首往事，也许只不过是“也无

3、风雨也无晴”。数读文章，不经会想，当贾平凹在面对这场涤荡天地的风雨时，他心中所思所想的会是什么？抑或是什么也没有想，唯有眼前之风雨？学以致用使用黑板上的两到三种写作手法，描写一段截然相反的风雨——和风细雨。树林子像一块面团子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行的；忽的又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多，上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声，乱

4、了满天黑点，绿全然又压扁开来，清清楚楚看见了里边的房舍，墙头。回垂柳全乱了线条，当抛举在空中的时候，却出奇地显出清楚，刹那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。回杨叶千万次地变着模样：叶背翻过来，是一片灰白；又扭转过来，绿深得黑青。回那片芦苇便全然倒伏了，一节断茎斜插在泥里，响着破裂的颤声。回一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。回一个穿红衫子的女孩冲出门去牵羊，又立即要返回，却不可能了，在院子里旋转，锐声叫

5、唤，离台阶只有两步远，长时间走不上去。回槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷曲的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。回无数的苍蝇都集中在屋檐下的电线上了，一只挨着一只，再不飞动，也不嗡叫，黑乎乎的，电线愈来愈粗，下坠成弯弯的弧形。回一个鸟巢从高高的树端掉下来，在地上滚了几滚，散了。几只鸟尖叫着飞来要守住，却飞不下来，向右一飘，向左一斜，翅膀猛地一颤，羽毛翻成一团乱花，旋了一个转儿，倏忽在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连声响儿也没有。回窄窄的巷道里，一张废纸，一会儿贴在东墙

6、上，一会儿贴在西墙上，突然冲出墙头，立即不见了。回有一只精湿的猫拼命地跑来，一跃身，竟跳上了房檐，它也吃惊了；回几片瓦落下来，像树叶一样斜着飘，却突然就垂直落下，碎成一堆。回池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来，猛地撩起一角，唰地揭开了一片；水一下子聚起来，长时间的凝固成一个锥形；啪地摔下来，砸出一个坑，浮萍冲上了四边塘岸，几条鱼儿在岸上的草窝里蹦跳。回最北边的那间小屋里，木架在吱吱地响着。门被关住了，窗被关住了，油灯还是点不着。土炕的席上，老头在使劲捶着腰腿，孩子们却全趴在门缝，惊喜地

7、叠着纸船，一只一只放出去……回