语文人教版七年级上册风雨课件.pptx

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1、课前探讨，写作实例XX日，我们去长安公园，还没有进去，就遇到了大雨。风也大，雨也大，根本看不清路，我们几个小伙伴走了一半便不得不返回家里。——摘自某学生的周记课前探讨，写作实例“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿……雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟……——朱自清《春》石家庄市第八十九中学刘勍风雨朗读之前，订正字音读准下列字音偌大（ruò）刹那（chà）蜷曲（quán）屋檐（yán）倏忽（shū）锥形（zh

2、uī）逐段赏析，寻风找雨文章以《风雨》为题，却不着“风”“雨”二字。那么，哪些景物是写风的？哪些景物是写雨的？请同学们分组分段讨论赏析。提示：请划出景物变化的动词对比不同，感悟妙处“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿……雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟……——朱自清《春》概括写法，感悟妙处侧面描写就是通过对被描写对象周围效果的渲染，来表现被描写对象的一种写法，也叫间接描写，或者烘托。练习写作，提高技巧感悟

3、完奇人贾平凹的《风雨》后，我们来根据图片进行几个小片段练习，锻炼一下我们的写作技巧。描写图片内容（提示：可以用正面描写，也可用侧面描写）老师示例，敬请共赏人们躲在公交站牌前，眉头紧锁。人们身上地雨衣紧紧贴在身上，顶在头上的伞也被挤得失去了原先的形状。一个身材强壮的男人使劲挤开双眼，试图寻找前行的出路，却只看到了一个被白纱笼罩的世界……作业摘抄文中的优美语句。完成第13课同步练习推荐阅读：贾平凹的散文《丑石》《月迹》。