运用多媒体教学，凸出学生的主体性——把学习的主动性还给学生.doc

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1、运用多媒体教学，凸出学生的主体性——把学习的主动性还给学生多媒体教学作为一种先进的教学手段走进小学英语课堂，止显示它无与伦比的优势。在多媒体网络环境下，各种教学资源将得以史有效的应用，有利于创设一个智能化的教学环境，使学生从被动接受知识的模式中解放出来，与高度互动、个性化的智能学习环境适应，探索以自我教育为导向，以个性化学习为核心的新的学习模式。一、运用多媒体创设多种情景，沟通英语与现实生活的联系，激发学生的学习兴趣好的英语教学应该为学生设置一个近似真实或虚拟仿真的语言环境，提供给他们充分进行英语实践活动和交流的机会。多媒体能将录像、图片、动

2、画、声音、文字等展现出来，使原本陌生枯燥的书本知识变得生动鲜活，以次调动学生的各种感官参与到学习中来。例如: