课堂评价方案.doc

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1、定边中学2016届课堂评价方案（试行）%1.个人及小组合作的评价机制的制定1•晋级制度：每周个人及小组评价按照所得分数获得不同的图案，小组每30分（个人每10分）获得一个小星星，达到3个小星星升级成一个小月亮，达到3个小月亮升级成一个太阳。2•每天由值日班长汇总当天得分，并上报值周班长，每周一班会由值周班长宣布个人以及小组得分情况，并总结本周班内存在的问题和表现好的地方，小组长在值周班长的监督下亲自更换标志。3•奖励：每月奖励一次，对获得小组前6名及个人前10名的给予物质奖励。同时在以后学校的优秀学生、优

2、秀小组的推荐时将此项得分作为重要依据。二、学习评价加分1•导学案加分（此项加分只计入小组得分）课前小组组长负责检查本组成员导学案完成情况，并做适当批阅，上课开始教师检查小组导学案是否全部完成并是否有小组长批阅痕迹，全部完成小组加2分。2•展示加分（此项加分只计入小组得分）根据所展示问题的对错，规范程度适当赋分，满分3分，保底1分并把分数公示在黑板上。（说明：合作探究结果是小组团队成果，一般由小组4号成员展示）3.回答问题加分（此项加分在计入个人得分的同时计入小组得分）（1）声音响亮，回答的准确，语言简练、

3、完整的，3分。（2）回答错误或不完整的，保底1分;其他情况可给2分。3.学生讲评加分：（此项加分在计入个人得分的同时计入小组得分）（1）由老师评价打分，满分3分。保底分1分。（一^同等难度问题3.4号回答得分较多，1.2号回答得分较少）（2）任课老师保证学生点评、讲评分配的公平性。4.有效补充质疑加分：（此项加分在计入个人得分的同时计入小组得分）在其他同学展示.回答.点评问题时，如能提出质疑和更好的意见并能解释.补充得当、思路清晰.语言简练.动作大方的加2-3分。3.作业扣分：（1）当天作业未交者扣2分。

4、（2）—周个人未交作业积满3人/次扣小组10分。%1.阶段性学习评价阶段性学习检测后（周考.月考、期中、期末），依据小组平均分排出名次,月考按进步名次依次奖励小组15分.14分.12分、10分.9分、8分、7分、6分、5分、4分、3分、2分.1分、0分；期中.期末依次奖励小组月考分数的2倍。（备注：1、若发现考试抄袭作弊，在不得分的基础上另扣10分；2、若本次考试小组名次退步了，不奖励。）%1.其他加分或减分小组（小组成员）在参加各种竞赛（比赛）中获得国家如省级.市如县级、校级、班级奖励的分别奖励小组10

5、0分.80分、50分、30分、15分.5分。若学生违反纪律，根据情况适当扣分。%1.期末学校奖励按本学期各小组得分总和评比出：标兵小组.优秀小组.进步小组、优秀小组长。%1.评价团队：自主学习部部长：学习委员成员：各科代表高2016届年级组