语文基础知识及运用能力讲座2.doc

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1、语文基础知识及运用能力讲座第二讲文字一、考点扫描1.掌握必学课文中的常用字。2.能正确使用常见的同音字、形似字、多音多义字。3.书写规范、工整，不写错别字。4.掌握查检字典、词典的知识，能使用部首和咅序两种检字法。二、考点导航1.形似字和同咅字。形似字指一些字形翳体相近，细微处略有差别的字，例如：“籍、藉”，“瑞、端”等。同音字指字形、字义不同而读音相同的字，例如：“事、是、世”等。在一定的场合，它们容易相混。例如：“共商国是”、“事故”、“世故”等。2.错别字的类型。%1笔画错课。例如：“游弋”写成“游戈”。

2、%1偏旁错课。例如：“绊脚”写成“拌脚”。%1字形相近而课。例如：“宽敞”写成“宽敝”。%1字咅相同或相近而课。例如：“辩证法”写成“辨证法”。%1字音相同字形相近而课。例如：“国籍”写成“国藉”。%1字音相同字义相近而课。例如：“鸠占鹊巢”写成“鸠占雀巢”。%1形音义皆近而课。例如：“摩擦”写成“磨擦”。3.学会区别同音字。例如：“娇”、“骄”。4.学会以音辨形。例如：“翔”、“诩”。5.学会以义辨形。例如：“密”、“蜜”。6.学会根据语境辨形。例如：“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。“化装”①假扮；②演员为了

3、适合所扮演的角色的形象而修饰容貌。“他俩为了迷惑敌人，化装成夫妻”，就不能用“化妆”，因为在这个语境中“化装”有“假扮”的意思。三、考点达标典例解析（一）下列词语没有别字的一项是（）（2004年杭州卷）A.暇想遐迩闻名粗犷心旷神怡B.折迭重峦迭嶂志趣趾高气扬C.筹备一愁莫展恻隐高深莫测D.糜烂风靡一时震撼振聋发胺解析：A项中“暇想”,应为“遐想”；B项中“重峦迭坤:”,应为“重峦迭嶂”；C项中"一愁莫展”，应为“一筹莫展”。答案为D项。典例解析（二）下列词语没有别字的一项是（）（2003年杭州卷）A.锻炼辐射娇

4、生贯养淋漓尽至B.摹拟题纲通宵达旦费尽心计C.闲暇辨析哑雀无声兴灾乐祸D.浮躁糟蹋融会贯通不假思索解析：A项中“娇生贯养”应为“娇生惯养”，“淋漓尽至”应为“淋漓尽致”；B项中“题纲”应为“提纲”，“费尽心计”应为“费尽心机”；C项中“哑雀无声”应为“鸦雀无声”，"兴灾乐祸”应为“幸灾乐祸”。答案为D项。典例解析（三）下列句子中没有别字的一项是（）（2002年杭州卷）A.为了早日完成这项艰巨的任务，大家耗废了大量精力，但还是找不到捷径。B.夜晚，春风沉醉，和平安祥，这是一幅多幺让人心驰神往的画面啊。C.大概是因

5、为反复排炼的缘故，这次演出获得了圆满成功。D.体操运动员健美的舞姿博得了许多观众的热烈喝彩。解析：A项中“耗废”，应为“耗费”；B项中“安祥”，应为“安祥”；C项中“排炼”，应为“排练”。答案为D项。典例解析（四）下列句子中没有别字的一项是（）（2001年杭州卷）A.那天晚上，我发高烧，妈妈一直倍伴着我，整整一个通宵。B.他总是用自己的行动影响大家，给我留下了深刻的卬象。C.急烈的比赛即将开始，运动员在跑道上紧张地做着准备动作。D.我们反对铺张浪费，但必须的生活用品还是应该购买的。解析：A项中“倍伴”的“倍”，

6、应为“陪”；C项中"急烈"的“急”，应为“激"；D项中“必须的生活用品”中"须”，应为"需”。答案为B项。典例解析（五）下列句子中没有错别字的一项是（）（2000年杭州卷）A.天空中炸开的礼花光华四射，连天上的星月也暗然失色。B.象牙雕刻的人物花鸟，生动活泼，巧夺天公。C.体育馆内座无虚席，观众们期待着世界冠军的精彩表演。D.骄傲自满的人，往往就是浅簿无知的人。解析：A项中“暗然失色”，应为"黯然失色”；B项中“巧夺天公”，应为“巧夺天工”；D项中“浅簿无知”，应为"浅薄无知”。答案为C项