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时间:2020-03-30
《鲁京津琼专用2020版高考数学大一轮复习第十章计数原理10.2排列与组合课件.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第十章计数原理§10.2排列与组合ZUIXINKAOGANG最新考纲1.通过实例,理解排列、组合的概念.2.能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式.NEIRONGSUOYIN内容索引基础知识自主学习题型分类深度剖析课时作业1基础知识自主学习PARTONE1.排列与组合的概念知识梳理ZHISHISHULI名称定义排列从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素按照___________排成一列组合合成一组一定的顺序2.排列数与组合数(1)排列数的定义:从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的_____________的个数叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数,用____表示.(
2、2)组合数的定义:从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的____________的个数,叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数,用____表示.所有不同排列所有不同组合3.排列数、组合数的公式及性质公式(1)=_______________________=(2)===____________性质(3)0!=__;=__!(4)=;=_________n(n-1)(n-2)…(n-m+1)1n1.排列问题和组合问题的区别是什么?提示元素之间与顺序有关的为排列,与顺序无关的为组合.2.排列数与组合数公式之间有何关系?它们公式都有两种形式,如何选择使用?(2)两种形式分别为:
3、①连乘积形式;②阶乘形式.前者多用于数字计算,后者多用于含有字母的排列数式子的变形与论证.【概念方法微思考】3.解排列组合综合应用问题的思路有哪些?提示解排列组合综合应用题要从“分析”“分辨”“分类”“分步”的角度入手.“分析”是找出题目的条件、结论,哪些是“元素”,哪些是“位置”;“分辨”就是辨别是排列还是组合,对某些元素的位置有无限制等;“分类”就是对于较复杂的应用题中的元素往往分成互相排斥的几类,然后逐类解决;“分步”就是把问题化成几个相互联系的步骤,而每一步都是简单的排列组合问题,然后逐步解决.题组一 思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1
4、)所有元素完全相同的两个排列为相同排列.()(2)一个组合中取出的元素讲究元素的先后顺序.()(3)两个组合相同的充要条件是其中的元素完全相同.()(4)(n+1)!-n!=n·n!.()××基础自测JICHUZICE123456×√√√题组二 教材改编1234562.把椅子摆成一排,3人随机就座,任何两人不相邻的坐法种数为A.144B.120C.72D.24√解析“插空法”,先排3个空位,形成4个空隙供3人选择就座,因此任何两人不相邻的坐法种数为=4×3×2=24.3.用数字1,2,3,4,5组成无重复数字的四位数,其中偶数的个数为A.8B.24C.48D.120√1234
5、564.六个人从左至右排成一行,最左端只能排甲或乙,最右端不能排甲,则不同的排法共有A.192种B.216种C.240种D.288种第二类:乙在最左端,甲不在最右端,123456题组三 易错自纠√所以共有120+96=216(种)排法.5.为发展国外孔子学院,教育部选派6名中文教师到泰国、马来西亚、缅甸任教中文,若每个国家至少去一人,则不同的选派方案种数为A.180B.240C.540D.630123456√故不同的选派方案种数为90+360+90=540.1234566.寒假里5名同学结伴乘动车外出旅游,实名制购票,每人一座,恰在同一排A,B,C,D,E五个座位(一排共五个
6、座位),上车后五人在这五个座位上随意坐,则恰有一人坐对与自己车票相符座位的坐法有____种.(用数字作答)45解析设5名同学也用A,B,C,D,E来表示,若恰有一人坐对与自己车票相符的坐法,设E同学坐在自己的座位上,则其他四位都不坐自己的座位,则有BADC,BDAC,BCDA,CADB,CDAB,CDBA,DABC,DCAB,DCBA,共9种坐法,则恰有一人坐对与自己车票相符座位的坐法有9×5=45(种).2题型分类 深度剖析PARTTWO题型一 排列问题1.用1,2,3,4,5这五个数字,可以组成比20000大,并且百位数不是数字3的没有重复数字的五位数,共有A.96个B.
7、78个C.72个D.64个自主演练解析根据题意知,要求这个五位数比20000大,则首位必须是2,3,4,5这4个数字中的一个,当首位是3时,百位数不是数字3,符合要求的五位数有=24(个);当首位是2,4,5时,由于百位数不能是数字3,则符合要求的五位数有3×=54(个),因此共有54+24=78(个)这样的五位数符合要求.故选B.√2.某高三毕业班有40人,同学之间两两彼此给对方写一条毕业留言,那么全班共写了_____条毕业留言.(用数字作答)解析由题意知两两彼此给对方写一条毕业留言相当于从40人中任
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