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时间：2020-03-29
《用等式的性质解简单方程.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、解方程郴州市第十九完小刘军1、什么是方程?2、等式有那些性质？自主探究1.自学教材第67页内容，讨论:①在方程X＋3＝9中，X的值是多少？②教材中介绍了哪种求X的值的方法?③怎样验证X的值是否正确？④什么叫方程的解？谁是方程X＋3＝9的解？⑤什么叫解方程?齐读：1、使方程左右两边相等的式子叫方程的解。2、求方程的解的过程叫解方程。3、判断：X＝2是方程5X＝15的解吗？X＝？是方程的解呢？4、解方程X＋3＝9学生自学教材第67页例1.小组讨论：①怎样解这个方程?解方程的依据是什么？②质疑：为什么要－3？③如何验证X＝6是不是正确的答案？汇报：X＋3＝9解：X＋3＝9
2、﹣3﹣3→方程两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。X＝6检验：方程左边=X+3=6+3=方程右边=9所以，X=6是方程X+3=9的解。5.解方程3X=18①在括号里填上合适的数,并在方框内填上依据。3X=18解：3X÷()=18÷()→利用了：X=()②写出检验过程。6.讨论:解方程的方法和步骤怎样的？我们解方程时要注意什么。巩固训练1．解下列方程，并检验。4X＝10013＋X=18.1X－1.2=65X＝1.51.6X＝4.8X＋2.5＝8.22课堂总结1.通过今天的学习，你们有哪些收获？2.什么叫方程的解和解方程？拓展训练1.解方程：X÷7＝0.38.4÷X
3、＝6X－1.8＝417－X＝1.6谢谢指导！
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