【推荐-教案】《将相和》教学案例与反思.doc

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1、《将相和》教学案例与反思师：读了课文，请大家都来评评将和相。注意评价人物要实事求是，合理全而，有理有据。生1:蔺相如有一颗火热的爱国心，因为他敢于出使秦国是为了保护国宝，不让赵国被人嘲笑；他敢老虎口里拔牙（生笑），独自一人在秦宫里智斗勇斗秦王，是为了赵国；他职位比廉颇高，却不上朝避着廉颇，宁愿让手下人误会，也是为了赵国。我个人认为，他是一个既爱国而又顾全大局的好官。师评：你的发言真精彩，一句话就把相的所作所为概括得那么彻底，而且那样幽默，能当小记者了，这样的评价方法很值得大家学习。生2：因为蔺相如从秦王“双手捧着璧，不住称赞，却绝

2、口不提交城换槃^看出秦王根本就是骗璧，所以就略施小计，拿回了璧。他还看出秦王一心想要得到宝璧，舍不得他撞碎，就故意耍和璧同归于尽来耍胁秦土。说明他很机智、勇敢，在粗暴的秦土面前一点也没有害怕。师点拨1:假如秦王真的不顾后果，让手下用武力强夺和氏壁，你想蔺相如会怎么做？（生一呆，随即领悟）马上答道：我想他会跟国宝同归于尽，绝对不会让秦王口口得到宝贝。师：其他同学还体会到了什么呢？生3：蔺相如为了国家，宁愿舍弃性命，真是爱国的好大夫。师：我的假设情况有可能发生吗？为什么？从中你乂体会到什么？学生争先恐后举手冋答：老师，蔺相如像诸葛亮一

3、样料事如神，肯定不会死。因为他在接受任务时，估计到了两种情况，不会有第三种情况。老师，秦王是个贪得无厌的家伙，没有得到和氏璧是不罢休的，他不会心疼蔺相如的性命，他担心宝贝撞碎。老师，秦王很爱面子，怕天下人笑话，他不会让蔺相如死的。我们的担心是多余的。蔺相如那么聪明，怎么会口死呢？……师引导：刚才大家对蔺相如做了很精辟的评价，真是棒极了，哪位同学能对廉颇也能做一个客观的评价？生1:我来，我觉得廉颇有点妄自尊大，自吹自擂。师点拨2：我们评价一个人要全而，在看到他缺点的同吋，更要看到他的优点。俗话说'人非圣贤，孰能无过'。廉颇毕竟是人不

4、是神。他当众说这样的话是妄自尊大呢还是因为他太率直了。谁能联系上下文再全而地评价一下廉颇？生2：廉颇虽然一升始居功自傲，但后来被相的爱国心感动了，他主动上门负荆请罪，并和相同心协力保T赵国。这一点就说明他还是一个爱国的好将军。师点拨3：课文没有具体描写廉颇负荆请罪的场面。想想廉颇会是怎样的动作、心情、语言，蔺相如乂是如何接待的？能找个伙伴说一说，演一演吗？生：能。一部分学生在下面跃跃欲试，稍微给他们儿分钟的时间，小组先进行试演。再分别找2〜3组到台前表演，师生再根据表演情况共同加以评价。师评：刚才同学们不但客观公止地评价了将和相，

5、而且还根据自己的理解，通过小品体验了将和相两个人物的不同个性。你们表现的真棒。但是从刚才的讨论和表演中，不知你们从他们身上受到了哪些启发？能说说吗？生1:蔺相如遇事能机智勇敢、随机应变值得我们学习。生2：我觉得蔺相如足智多谋、而对强敌毫不害怕的品质很值得我们学习。生3：如果同学之间发生了小摩擦，我觉得应该像廉颇一样要勇于承认错误。生4:蔺相如和廉颇都能顾全大局、有爱国心的精神很值得我们学习。