英语人教版五年级下册Unit3 B Let's learn.doc

《英语人教版五年级下册Unit3 B Let's learn.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教师电子教案年级五年级科目英语备课教师黎敏课题Unit3BLet’slearn课时5教学目标1、能够听懂、会说句子：What’sthedate?It’sOctober1st.WhohasabirthdayinOctober?Me.2、能够完成Groupwork中调查同学生日的任务。3、能够完成Let’stry部分听录音找图片的练习。教学重点教学重点是熟练掌握具体日期的表达法。教学难点教学难点是学生要能熟练运用各种句式提问生日。教学准备教学光盘教学过程教学实施1、热身教师放节日歌曲，如：“JingleBell”“HappyTeacher’sDay”等，学生听歌猜节日，进行师生问答，如：Wh

2、atdayisit?It’s…What’sthedate?It’s…2、新课呈现Let’stry学生听录音，完成Let’stry部分听音选图的练习。Let’stalk（1）教师放歌曲“HappyBirthdaytoYou”，学生个跟录音齐唱。教师提问学生：Whatsongisit?学生回答：It’sabirthdaysong.教师继续提问：Whosebirthdayisit?Canyouguess?引导学生猜测学生用书中人物，如：IsitZoom’sbirthday?IsitZip’sbirthday?等。教师放课前制作好的录音：Happybirthday,Zoom.教师说：Oh,it’

3、sZoom’sbirthday.What’sthedate?教师教学句子：WhohasabirthdayinMay?引导学生按实际情况问答。教师对问句中的月份惊醒替换，如：WhohasabirthdayinJune/October?等。练习进行到一定程度时教师提问：What’sthedate?板书该句，师生一起朗读。然后教师引导学生回答，如：It’sOctober1st.等。师生就这个句型进行大范围的问答练习，要求学生根据实际情况问答。（2）教师放录音，学生跟读。（3）学生表演对话，要求学生根据实际情况进行练习。Groupwork游戏：小小人口普查员教师与一组学生进行示范，教师提问：Wh

4、ohasabirthdayinMarch?Pleasestandup!然后教师分别提问：What’sthedate?Whataboutyou?IsyourbirthdayinMarch,too?等，将具体日期记下来。教师随后将学生分成八人小组，每组4-6人，每人担任2-3个月份的生日调查工作，模仿教师进行调查并记录结果。Storytime教师放Storytime部分的录音。学生观看，了解故事大意。板书设计：What’sthedate?It’sOctober1st.WhohasabirthdayinOctober?Me.作业设计：课后反思：小学开设英语课可以使小学生了解其他国家和民族的优秀

5、文化传统，开阔眼界，扩展他们的知识，提高他们的思想品德修养，树立国际意识。注：1、表格的高度和宽度可以根据需要作适当的调整，但不可把某一个项目调没了。2、课后反思字数不少于60字。3、凡采用电子稿备课的，如没有按本表统一的格式，检查将作无教案处理。