英语人教版三年级下册Unit3 B Let's talk&Let's learn.doc

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1、教学设计课题Unit3let’slearnLet’stalk学习目标1、知道small和big，short和long两组反义词的含义。2、能运用句型Ithas...句型进行描述动物。3、学会Let’stalk，并能熟练运用句型。4、能够根据英语指令做相应的动作。学习重难点重点：1、知道small和big，short和long两组反义词的含义。2、能运用句型Ithas...句型进行描述动物。难点：.Ithas...句型中has的含义以及Let’sdo中语句的含义。课前准备本课时所需的单词卡和课件学法指导自主探究学习、TPR学习法、情景表演法学

2、习过程一、Warm–up播放上课时Let’sdo，学生跟唱并作动作。二、扫清单词1、学习反义词：short－longsmall－big2、练习四个形容词的用法3、通过录音或多媒体学习，更正自己在预习中不会读或读不准的词句；三、对话教学1.Lead-in学习alongnose,ashorttail.设计意图：创设动物园的情景，对新课的学习做好铺垫。2.Newteaching（1）对话教学预热T:Comehere,children！Lookattheelephant.(Ss:Wow！It’ssobig.)Ithasanose.It’ssolon

3、g.Ithasalongnose.Long.(做动作)Followme,please.T:Ithasatail.It’ssoshort..Ithasashorttail..Short(做动作)Followme,please.T:Ithastwoears.Theyaresobig.Ithasbigears.Big(做动作)Followme,please.T:Ithastwoeyes.Theyaresosmall.Ithassmalleyes..Small(做动作)Followme,please教师继续展示课件大象图片和学过的句型It’sso.

4、..引导学生说出新句型，Ithas...并提醒学生区分运用单数名词和复数名词。设计意图：词不离句，在句中学习单词，培养学生的语用能力。（2）对话教学A、教师用多媒体课件。引导学生看B部分的Let’stalk的图。B、教师播放对话录音两遍，引导学生理解课文对话并依次尝试朗读课文。展示交流,播放录音或视频动画，小组内交流对话的内容，并讨论英语中的反义词的应用。四、强化练习Guess:Whatanimalisit?看图填空Lookat________.Ithas_______五、听做活动六、Homework