英语人教版五年级下册Unit 2 Part B.doc

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1、Unit2PartB教学设计教学目标1、能听说读写本课时的四会单词:season,spring,fall,summer,winter。2、能认读句子:Whichseasondoyoulikebest?Why?的句型及其回答并在实际情景中运用。教学重点和难点重点:四季的划分;难点:Whichseasondoyoulikebest?以及在每个季节的一些活动。教学过程Step1Warm-up/Revision(复习热身)Listentoamusic.Step2Presentation(新课呈现)1、直接出示season季节,看图片说单词2、开火车:各小组拿出四张单词卡,逐个快速说出春夏秋冬的英语

2、名称。3、听,通过听强化记忆4、写,最后互相听写,达到教学目标的要求。Step3Practice(新课操练)活动一:Let’stry.活动二:Let’stalk.1、Listen2、Read3、Readinthegroup4、Roleplay1活动三:Askandanswer.1、练习书中的两个问答句。2、根据自己画的图片,说对话。3、自己编对话,角色表演。活动四:Let’slearn.1、出示一些活动的图片。2、组内联系这些词组。3、“你来比划我来猜”:请某生上台,发挥想象做出与季节相关的动作,台下的学生快速猜出活动名称。4、根据所学的词组编写简单的对话或段落。Step4Extensio

3、n(知识延伸)1、根据喜洋洋和懒洋洋的图片写短文。2、根据提示把故事补充完整。3、谚语。Step5、Assessment(作业布置)1、小小书法家:在四线格内规范书写单词。2、搜集四个季节中中西方的节日,同学之间互相交流,以利于下一单元的学习。

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