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时间：2020-03-14
《人教版小学六年级语文下册第一单元第5课《手指》.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、5*手指口头完成填空：课文先总写一只手上的五根手指＿＿＿，然后分别具体写＿＿＿，最后总结写＿＿＿。自读课文，思考：1、作者写出了五个手指的什么特点？2、交流这平平常常的手指带给我们什么启示？合作、探究，完成表格。手指长处短处启示拇指食指中指无名指小指手指长处短处启发拇指食指中指无名指、小指肯吃苦形体不美：身材矮而胖，头大而肥，构造简单机敏，干活以他为主不窈窕，常受伤，做的事复杂。相貌堂皇，有曲线美干活不出力体态秀丽，样子可爱能力薄弱人各有所长，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处。彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。1、作者通过描写五根手指
2、各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？“五个手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”2、结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。品读课文，体会写法：手指的全体，同人群的全体一样，五个手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。仿写：
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