五年级语文下册第8单元22手指课件新人教版.pptx

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1、手指第22课丰子恺（1898—1975），原名润，又名仁，号子恺。浙江崇德(今桐乡)人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。主要作品有散文集《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《子恺近代散文集》等十余种，画集《子恺漫画》《绘画鲁迅小说》等多种，另有学术论著和翻译作品多部，对我国的艺术教育作出了巨大贡献。解释作者1.读准字音，读通句子。2.联系上下文或借助字典理解词语的意思。自读提示读一读xiánqìnsāoyǎotiǎo琴弦揿电铃搔痒窈窕huì秽物yànǐngniǔbóyōngmǔ轧伤拧螺丝纽扣薄弱附庸拇指zēng爱憎cāng周仓词汇积累bó（薄

2、弱）báo（厚薄）bò（薄荷）薄会写的字拇搔痒秽轧拧扣貌仓渺享螺纽庸憎会写的字自由读文并思考：课文是围绕着哪句话写的？主要写了什么内容？一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。主要写了五根手指的不同姿态和性格。走进课文1.有感情地朗读课文。2.抄写本课的生字、词语。课后习题上节课我们初步学习了丰子恺先生的《手指》，这节课，我们继续走进课文，走进丰子恺先生幽默风趣的语言世界。第二课时自由读文，边读边思考：五根手指各有什么特点？在文中标画出相关语句。学习提示大拇指短处：姿态不美—身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节。长处：最肯吃苦。句段导读食指短

3、处：姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。长处：工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏。句段导读中指短处：养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力。长处：地位最优，身体最高、相貌堂皇；左右有屏障，曲线优美。句段导读无名指和小指短处：能力薄弱，是其他手指的附庸。长处：体态秀丽，样子可爱，在丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地。句段导读手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。句段导读思考：作者通过写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个

4、什么道理？团结就是力量读《五根手指的故事》，思考：短文蕴含一个什么道理？五根手指的故事“唉！又忙碌了一天，简直把我累死了！”大拇指伸了个懒腰，有气无力地说。“难道我就不累吗？”大拇指的这句话被不服气的食指给听到了，“我的腰都累弯了。”这是怎么一回事呢？原来这是在一个夜深人静的夜晚，小主人玲灵的手指在谈话！它们的对话，被高个儿的中指、纤细的无名指和瘦弱的小拇指听到了，于是五兄弟开始窃窃私语起来……拓展延伸1.用“√”选出加线字的正确读音。（1）身段窈窕(yáotiáoyǎotiǎo)的幼儿园老师正在帮小朋友们擦鼻涕(tìdì)、系纽(niǔliǔ)扣。（2）小指的用处虽然渺(miáo

5、miǎo)小，但能给人搔(sāoshāo)痒。（3）他爱憎(zēngzèng)分明，最不喜欢养尊处(chǔchù)优的人。课后习题√√√√√√√2.选择合适的关联词填空。虽然……但是……既……又……因为……所以……（1）他的工作()不如大拇指吃力，()比大拇指复杂。（2）他()身体最长，()取物时最先碰到物体。（3）我们()要掌握基础知识，()要有创新意识。课后习题虽然但是因为所以既又3.在括号里填上合适的词。构造()体态()身材()相貌()姿态()曲线()课后习题简单秀丽苗条堂皇窈窕优美