苏教版八下语 20 窗 汤阴县实验中学 郑丽娜.pptx

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1、窗苏教版语文八年级下册执教人：汤阴县实验中学郑丽娜泰格特窗泰格特澳大利亚一、梳理小说三要素，体会作者精巧的构思二、多角度理解人物形象，深刻认识小说的主题思想三、树立正确的人生观学习目标湖面上漫游着一群群野鸭、天鹅有的孩子扔面包喂这些水禽一对对情侣在树阴下散步身着夏装的姑娘就这样持续了很多天他每天讲述着不一样的美景这一天也和往常一样有时的比赛确实精彩隔天环境、情节、人物人物少、结尾有悬念、揭示人性的美丑1.回顾小说的相关知识小说的三要素2.明确微型小说的特点用简洁的语言概括出本文的情节结构开端：关系融洽发展：从“享受”到“困扰

2、”高潮：见死不救结局：光秃秃的一堵墙合作探究品析人物形象你欣赏谁？你鄙视谁？结合原文的语句说说你的理由。思考：小说以“窗”为题有什么作用？明确（1）.小说的情节紧紧围绕“窗”展开。（2）.《窗》有喻指人的心灵的意思你认为小说的主题是什么?请用一幅对联来概括颂扬美德近窗病人远窗病人一座美丽的花园一堵光秃秃的墙乐观善良热爱生活道德高尚自私虚伪冷酷残忍卑劣丑恶对比之心灵窗卑劣丑恶的灵魂找不到亦美亦善的境界。纯洁高尚的人格浇灌出绚丽多彩的春天。语文活动：发挥想象，续编故事好作品的结尾，往往不是思绪的终结，而是更能引起读者的思考。这“

3、窗”下又将会发生什么故事呢？请同学们将续编的故事写出来，尽可能做到合理，有创意。…………一扇小小的窗户，揭示了人性的美与丑，成为我们窥视灵魂、认识人性的瞭望台。让我们懂得了只有纯洁的心灵、高尚的人格才能浇灌出绚丽多彩的生命之花，才能幻化出充满生机的、美好、幸福的生活之景。如果一个人心中没有春天，那么他的眼中只能是一片荒漠。一个道德卑劣的人是不会找到亦美亦善的境界的。让我们在生活中，用至仁、至善、至美的心灵，去寻找美丽的风景，把他送给我们身边的每一个人吧！阅读感言