任务三尝试创作.pptx

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1、尝试创作诗歌重庆市第66中学熊晓梅了不起的城市·重庆母城诗意渝中——渝中诗歌征集活动三千年江州城，八百年重庆府。作为重庆母城，渝中承载着重庆的厚重历史；作为经济发展的龙头，渝中浓缩着重庆改革开放发展的轨迹；作为未来发展的方向，渝中展示着重庆发展的希望。为充分展现渝中的独特风采，让世界了解渝中，特面向海内外征集以“渝中”为主题的诗歌，打造“诗意渝中”，让渝中走向世界。主办：渝中区政府协办：渝中区旅游局、渝中区文化局参加一项活动：一个词写下你的感受（1分钟）一句话探究你感受的原因。（2分钟）渝中的古城墙，让我感受到渝中的古老解放碑，让我感到自豪初

2、写凝练意象试写一节诗（5分钟）请用意象表达你的情感假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……小时候乡愁是一枚小小的邮票，……长大后， 乡愁是一张窄窄的船票，……后来啊， 乡愁是一方矮矮的坟墓，……而现在， 乡愁是一湾浅浅的海峡，意象：带有作者主观情感的物象凝练意象第一招：添加修饰语我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应

3、该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……经典引领斑驳的古城墙，朝天门前的融汇，渝中，重庆初生的地方。挺立的解放碑，嘀嗒的表针，渝中，民族胜利的地方。矫捷的轻轨，魔幻的洪崖洞渝中我深爱的地方。教师下水示范凝练意象第一招：添加修饰语请修改你的作品（2分钟）：凝练意象第二招：补写描述句我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草，我看它们低首又低首，也许远水

4、荡起了一片绿潮；我看飞鸟平展着翅翼静静吸入深远的晴空里，我看流云慢慢地红晕无意沉醉了凝望它的大地。——《我看》穆旦经典引领斑驳的古城墙隐匿着江州城千年的喧嚣。朝天门前融汇着，重庆府海纳的包容。渝中，重庆初生的地方。穿过岁月的滩涂解放碑依然挺立，嘀嗒的表针飞越十四年的抗战烽火。渝中，民族胜利的地方。矫捷的轻轨穿过李子坝穿过如梦似幻的洪崖穿过麻辣鲜香的鸳鸯锅飞驰向渝中美好的未来。凝练意象第二招：补写描述句教师下水示范请修改你的作品：（3分钟）陌生语言诗意浓我说 你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；我看飞鸟平展着翅翼静静吸入深远的晴空里，　　我

5、看流云慢慢地红晕　　无意沉醉了凝望它的大地。让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。也许远古的哲人怀着热望，　　曾向你舒出咏赞的叹息，　　如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而飘逸。各种感觉混搭抽象混搭具体主动混搭被动矛盾词语混搭轻灵在春的光艳中交舞着变。混搭的方法各种感觉混搭抽象具体混搭主动被动混搭矛盾词语混搭经典引领洪崖洞之上，兴奋的风彻夜失眠。嬉笑的银河，璀璨了逃逸的檐角，归家的霓虹，化作一声声赞叹把我淹没。老师下水示范：陌生语言诗意浓漆黑的隧道口，寂静着，人流的喧嚣……历史的狰狞撕扯着1941的炮火痛哭着记忆里的

6、哀嚎……——“重庆较场口惨案”纪念遗址请修改你的作品：（5分钟）混搭的方法各种感觉混搭抽象具体混搭主动被动混搭矛盾词语混搭创作诗歌有三招：添加修饰语补写描述句语言巧混搭墙缝中隐匿的是江州城千年的喧嚣。屋檐下流淌的，是重庆府海纳的包容。渝中，重庆初生的地方。通远门东水门母城渝中抗战渝中在民族存亡的岁月里这里是精神的避难所是民族的希望泉周公馆（周恩来、南方局工作地）桂园（张治中将军住所）网红渝中洪崖洞长江索道美术馆作业：运用本节课学习的写诗方法，参照本单元学过的诗歌，为渝中写一首诗。展现渝中的独特风采，让世界了解渝中，让诗意渝中走向世界。