语文人教版三年级上册作文指导《写好人物对话》-华南师范大学附属小学邹琳.pptx

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2、弄成这样了？谁干的！谁干的！”路曼曼地说：又急又气人物+语气+说“这是妈妈新给我买的红裙子，怎么弄成这样了？谁干的！谁干的！”路曼曼地说：又急又气“这是妈妈新给我买的红裙子，怎么弄成这样了？谁干的！谁干的！”路曼曼说：双手叉腰，又急又气地人物+语气+说人物+动作+语气+说“这是妈妈新给我买的红裙子，怎么弄成这样了？谁干的！谁干的！”路曼曼说：眉头紧皱，眼珠一瞪，又急又气地人物+语气+说人物+动作+语气+说人物+动作+神态+语气……说路曼曼又气又急地说：“这是妈妈新给我买的红裙子，怎么弄成这样了？谁干的？谁干的？”路曼曼说：“唐飞！”唐飞连忙摆了

3、摆手手说：“不是我！不是我！”……路曼曼说：“张达！”张达赶紧摸了摸额头，有气无力地回答：“啊？你没看见我都发烧了吗？可能是我干的吗？”陆曼曼又指着马小跳嚷道：“马小跳，我就知道是你干的！”马小跳头一昂，翻了个白眼说：“我……是我干的又怎么了？反正我全弹发射随便一吐，也不知吐哪去了。”陆曼曼又气又急地说：“这是妈妈新给我买的红裙子，怎么弄成这样了？谁干的？谁干的？”“唐飞！”唐飞连忙摆了摆手手说：“不是我！不是我！……“张达！”“啊？你没看见我都发烧了吗？可能是我干的吗？”张达赶紧摸了摸额头，有气无力地回答。“马小跳，我就知道是你干的！”陆曼曼

4、又指着马小跳嚷道。“我……是我干的又怎么了？”马小跳头一昂，翻了个白眼，“反正我全弹发射随便一吐，也不知吐哪去了。””陆曼曼又气又急地说：“这是妈妈新给我买的红裙子，怎么弄成这样了？谁干的？谁干的？”“唐飞！”唐飞连忙摆了摆手手说：“不是我！不是我！……“张达！”“啊？你没看见我都发烧了吗？可能是我干的吗？”张达赶紧摸了摸额头，有气无力地回答。“马小跳，我就知道是你干的！”陆曼曼又指着马小跳嚷道。“我……是我干的又怎么了？”马小跳头一昂，翻了个白眼，“反正我全弹发射随便一吐，也不知吐哪去了。””陆曼曼又气又急地说：“这是妈妈新给我买的红裙子，怎

5、么弄成这样了？谁干的？谁干的？”“唐飞！”唐飞连忙摆了摆手手说：“不是我！不是我！……“张达！”“啊？你没看见我都发烧了吗？可能是我干的吗？”张达赶紧摸了摸额头，有气无力地回答。“马小跳，我就知道是你干的！”陆曼曼又指着马小跳嚷道。“我……是我干的又怎么了？”马小跳头一昂，翻了个白眼，“反正我全弹发射随便一吐，也不知吐哪去了。””陆曼曼又急又气地说：“这是妈妈新给我买的红裙子，怎么弄成这样了？谁干的！谁干的！”提示语在前面强调人物说话时的心情、动作和神态“我……是我干的又怎么了？”马小跳头一昂，翻了个白眼，“反正我全弹发射随便一吐，也不知吐哪去

6、了。”提示语在中间说话内容比较长说着又两层意思“啊？你没看见我都发烧了吗？可能是我干的吗？”张达赶紧摸了摸额头，有气无力地回答。提示语在后面强调人物说话的内容“张达！”无提示语前面多次出现此人物语言，不用说明，我们也能猜到是谁说的了！位置提示语在前面提示语在中间提示语在后面无提示语陆曼曼又气又急地说：“这是妈妈新给我买的红裙子，怎么弄成这样了？谁干的？谁干的？”“唐飞！”唐飞连忙摆了摆手手说：“不是我！不是我！……“张达！”“啊？你没看见我都发烧了吗？可能是我干的吗？”张达赶紧摸了摸额头，有气无力地回答。“马小跳，我就知道是你干的！”陆曼曼又指

7、着马小跳嚷道。“我……是我干的又怎么了？”马小跳头一昂，翻了个白眼，“反正我全弹发射随便一吐，也不知吐哪去了。””提示语标点小口诀提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在中间，句后画个小圆点；提示语在后面，画个逗点在后面；直接对话最方便，用上引号真简单。提示语具体生动内容位置提示语在前面提示语在中间提示语在后面无提示语