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时间：2020-02-28
《语文人教版四年级下册夜莺的歌声素材.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、夜莺的歌声人教版语文四年级下册第十三课执教者：张玉红乌兰哈达中心小学“夜莺”是怎样巧妙地和敌人周旋，为游击队传送情报的？做记录和批注夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的尽头唱起来。（发觉、决定）孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。（特点、蒙骗）“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”（戏弄）“人呢？战争一开始这里就没有人了”小孩不慌不忙的回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’—就都跑了。”（痛骂、巧妙、不懂事）“怎么会
2、不认识！”孩子很有信心的回答，“我和叔叔常到磨房那儿的堤坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅”（真、假、贪玩）小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。（麻痹、做准备）“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”（打岔、只知道玩）夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺机关枪。”他又补充说。（用歌声传递情报）语言动作神态机智勇敢爱国
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