语文人教版四年级下册夜莺的歌声.pptx

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1、小学语文（人教版）四年级下册夜莺的歌声课文主要写的是苏联卫国战争期间，一个小男孩子用夜莺的歌声诱敌上钩，巧妙传信，帮助游击队歼灭德国鬼子的事。请同学们静心阅读，画出第一部分中描写小夜莺机智勇敢的语句，找出自己最喜欢的部分，批注感受，再小组讨论交流。（13段）“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！”（15段）小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”乍一听，纯属小孩儿天真的话语，把自己当作小动物。其实是小夜莺在敌人不易察觉的时

2、候戏弄敌人，在回答敌人盘问时，说的几句一语双关的话。“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是敌人。反映了孩子的冷静、机智。他答非所问，让敌人认为他只是一个顽皮的孩子，为带路创造了条件。（19段）“好啦，好啦，带我们去吧。要是你带路带得对，我就把这个小东西送给你。”军官说着，指了指他的打火机，“要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋拧下来。听懂了吗？”敌人诱哄和威胁小夜莺带路，真正的斗智斗勇开始了。从而看出敌人是凶残的、残忍的、心狠手辣的。快速浏览第二部分，找一找小夜莺是怎样与游击队配合巧妙地消灭敌人？小孩有时候学夜莺唱

3、，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。他故意装出天真的样子让敌人以为他只是一个小孩子什么也不懂，就会放松警惕。机智孩子在凶恶的敌人面前表现得如此镇定自如、依然快活，可见孩子的胆量很大。勇敢谁能具体说一下，小夜莺是怎样送情报，送了怎样的情报呢？夜莺叫32声——32个鬼子两声杜鹃——两挺机关枪小夜莺以他的（）和（）成功的战胜敌人。勇敢机智结合前面所学知识，谈谈你对小夜莺有

4、什么新的认识？战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。土兵们和军官注意听着，开始注视周围的灌木丛和挂在道旁的白桦树枝。他们发现就在很近很近的地方，有个孩子坐在河岸边上，搭拉着两条腿。他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣，手里拿着一块木头，不知在削什么。第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通

5、向村子的几条道路，好像在等谁似的。从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。这歌声，即使是听惯了鸟叫的人也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。课文的最后两个自然段和开头的两个自然段是互相照应的关系。都是说小孩借用夜莺的歌声，配合游击队歼灭敌人，使文中故事情节十分完整，同时也强调了夜莺又在执行新任务，更加表现了小夜莺的机智勇敢。我们今后在写作文的时候要认真运用这种首尾连贯、前后照应的写法。思考，小夜莺为什么敢站在那凶残的德国军官面前呢？是什么力量在支持着他？卫国战争中，全国人民都投入到保卫家园的斗争中。全国人民怀着对祖国的爱，对敌

6、人的恨与敌人进行不屈不挠的斗争。爱国战争给我们带来……位于利比亚东部城市艾季达比耶的难民临时住所刚刚抵达埃及和利比亚边境萨卢姆口岸不久的乍得难民萨姆望着他的行李，一脸倦容和愁苦。原本美丽的房子，变成黑色的瓦砾；原本苍翠的树木，变成焦木；原本安居乐业的人，此时家破人亡作业：1、小组开展语文活动课：课本剧表演《夜莺的歌声》2、继续阅读课外书《小兵张嘎》、《鸡毛信》、《王小二》、《红岩》和《倔强的小红军》等少年英雄的故事。