探讨小学数学教学中培养学生创新能力的对策.doc

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1、探讨小学数学教学中培养学生创新能力的对策探讨小学数学教学中培养学生创新能力的对策摘耍：高中阶段，思想政治课的主阵地在课堂，教师如何更好地主导思想政治课，把学生的注意力集中到思想政治课。这需要不断的探索和思考。关键词：思想政治课；学生注意力；语言风格高中阶段，学好思想政治课，主阵地在课堂，即使是现在新课改的不断推进，教师对思想政治课堂的主导作用依然很重要。那么，如何能史好地发挥这种主导作用呢？教学方法的改进是一项很重要的举措。耍想提高思想政治课的教学质量，关键就是能把学生的注意力集中到思想政治课堂上来。多年来，笔者就这个问题不

2、断思考，体会如下：一、注重引入新课的方式，吸引学生的注意力引入新课的方式有多种，好的引入方法对学生投入本次思想政治课非常重要。采用设疑的方式引入新课就是一种不错的方式，教师都知道，设疑能造成学生追求答案的心理。在导入新课时，适时设疑,能增强学生的求知欲，促进积极思维的效果。比如，在讲“剩余价值的产生”这一内容时，你可以向学生提问：“资本家不劳动却过着奢侈的生活，劳动人民成年吃苦耐劳地干活，却过着贫困的日子。这是为什么？”这一问题的提出，必然会让学生陷入思考，而后说出各种不同的看法，此时，而对学生的各抒己见，教师可以继续设疑：

3、“价值规律耍求商品交换必须遵循等价交换的原则，那么资本家是怎样发财致富的呢？”这样由浅易的说法，逐渐引入本节课的新内容，吊足学生胃口，引发他们在之后的课堂中寻求答案的欲望。另外，教师也可以采用复习上一节课的内容的方式，旧瓶装新酒，导入新课。二、利用教师丰富的语言风格，吸引学生的注意力思想政治这门课程，其中的许多概念比较抽象，学生理解起来很费劲。政治教师耍努力发挥自己丰富的语言风格，化难为易。一定耍注意语言的流畅性，学生从政治教师的讲授中,要想获得比较系统、全面的理论知识，教师流畅的授课语言是必备的，教师行云流水般的表达，能让

4、学生清晰地理解思想政治理论，史系统地掌握思想政治新知识。要注重语言的生动性，生动的授课语言，能帮助学生融入课堂教学中，激发他们的想象力，给政治教学带来意想不到的效果，具体教师可采用控制语音的高低、节奏的快慢，让学生产生不同的听觉效果，通过语言的魅力感染学牛:。教师的幽默感也很重要，思想政治课和H常国家大事联系紧密，涉及面广，会有更多的发挥余地。幽默的语言，能使学牛捧腹大笑，心情愉悦，教学效果不言而喻。教师还要注重语言的准确性，因为“准确”是思想政治课的生命。高中思想政治课作为一门科学，有自己的理论体系和基本内容，教师要能准确

5、地把这些知识传授给学生。此外，我们还可以充分利用我们的多媒体教学手段，让学生能更直观地理解一些思想政治概念，还可以利用小组学习的方式，在合作学习中感受思想政治课的魅力。（作者单位山西省运城市盐化中学）