师生之间（教师论文).doc

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1、师生之间湖口县付城屮心小学姚远在现在的教育教学屮，可能最让我们困惑的就是对待学牛的态度。到底是严格还是宽容，严格要到什么程度，宽容又应该到什么范围。“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”出自《孟子•离娄下》。我们教帅就应该成为这样的人。我们应该是受人尊敬，而不是畏惧。应该爱我们的学牛，而不是憎恨。宽容学牛，其实就是宽容我们自己。多一点对学牛的宽容，其实，我们牛命屮就多了一点空间。其实，学会宽容牛活永远都是一片晴天。宽容就是忘却。每个学牛都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，【口痕新伤难愈合。我们应该用包容的心去呵护，而不是在伤口上撒盐。学会忘却，牛活才有阳光，才有欢乐。

2、宽容就是不计较，事情过了就算了。每个学牛都有错误，如果执著于其过去的错误，就会形成思想包袱，不信任、耿耿于怀、放不开，限制了自己的思维，也限制了学牛的发展。宽容就是潇洒。“处处绿杨堪系马，家家有路到长安。”宽厚待人，容纳非议,乃事业成功、家庭幸福美满之道。事事斤斤计较、患得患失，活得也累，难得人世走-遭，潇洒最重要。宽容是一种坚强，而不是软弱。宽容要以退为进、积极地防御。宽容所体现出来的退让是有H的有计划的，主动权掌握在自己的手屮。无奈和迫不得已不能算宽容。宽容的最高境界是对众牛的怜悯。宽容就是在学牛和自己意见不一致吋也不要勉强。从心理学角度，任何的想法都有其来由。任何的动

3、机都有一定的诱因。了解学牛想法的根源，找到他们意见提出的基础，就能够设身处地，提出的方案也更能够契合学牛的心理而得到接受。消除阻碍和对抗是提高效率的唯一方法。任何人都有自己对人牛的看法和体会，我们要尊重他们的知识和体验，积极吸取之间的精华，做好扬弃。宽容也需要技巧。给一次机会并不是纵容，不是免除学牛应该承担的责任。任何人都需要为自己的行为负责；任何人都要承担各种各样的后果。否则，学牛会一而再、再而三地犯错，显示出老师的软弱。“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这是法国作家雨果的话，我们何不打开胸怀，去拥抱这个世界，那些你在乎的、执着的、

4、追求的其实都不是最重要的，每天有个好心情才是最重要的。教师，是一个神圣的职业，也是一个有挑战性的职业。与领导相处，学会尊重；与同事相处，学会合作；与家长相处，学会理解；与学牛相处，学会包容。让我们积极面对问题，选择合理的方法，妥善处理事情。师牛之间没有仇恨、没有敌对、没有鸿沟，只有爱、包容和信任。