农村小学语文教学中培养学生自主学习能力的探索.doc

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1、农村小学语文教学中培养学生自主学习能力的探索农村小学语文教学111培养学生自上学习能力的探索闻中市白塔小学校梁晓林摘要：在教学过程屮，教师应该以学生为主体，创设良好的氛I韦I,激励学生自主学习。农村小学语文课堂教学应该立足自主学习的起点，注意激发兴趣，使学生乐学；抓思维训练，使学生活学；教给合适的方法，使学生会学。这样为学生创造了参与学习、自主学习、自我发展的机会，使学生的学习从被动到主动，从“学会”到“会学”，为学生的终身发展打下良好的基础。关键词：农村小学语文教学口主学习能力探索《新课程标准》提出：“小学语文教学应立足于促进学

2、生的发展，为他们的终身学习、生活和T作奠定基础。”在教学过程中，教师应该以学生为主体，创设良好的氛I韦I，激励学生自主学习。要把握好自主学习的形式，关注自主学习的过程，培养学生自主学习的精神，提高教学质量。然而，在经济相对落后的农村地区，由于农村小学教师语文素养参差不齐，教学观念陈旧，创新意识淡薄，忽视了学生语文综合素养的培养和提高。存在着学生学习被动，教学方武单一，学生学习热情不高等问题。面对新课改，农村小学语文课堂教学应该如何实施？小学语文教师应如何培养学生自主学习的能力呢？我认为，可以从以下几个方血來探讨：（一）立足自主学习

3、的起点。要让学生白主地学习，就要摸准学生学习的起点。我以为，这个“起点”就应该是每个学生的“最近发展区”。所给的材料太简单，低于“最近发展区”，学生早就会了，没有学习的兴趣。所给的材料太复杂，高于“最近发展区”，学生同样没有学习的兴趣，也就无法自主地学习。所以，耍立足“最近发展区”。但是，每个班级都有优生和学习困难生，每个同学的“最近发展区”又是不同的，这就要求教师要充分地了解自C的学生，然后根据不同的学生提出不同的问题，不同的要求，做到因材施教。如在教《落花牛》一-课时，可以设计不同层次的问题：（1）、落花生育什么特点？（2）、

4、父亲说做人要做怎样的人？（3）、你对父亲的话怎能样理解，谈谈你的感想。前面两个问题属于一般性的问题，较适合屮下生，后一个问题难度较人，需要联系自身的经丿力才能作答，适合于优生。在作业设计的时候，也要设计有层次、有坡度的练习题，以满足不同层次学生的需要。（二）激发兴趣，使学生乐学。教育家夸美纽斯说：“铁匠在打铁以前便先去把铁打热,,,,一个做教员的人在传授学生知识之前，必须同样先使他的学生渴求知识。”这句话形象而深刻地说明了培养学生学习兴趣的重要性。语文课堂教学的趣味性，是调动学生学习积极性，培养学生学习兴趣的一个重要因素。因此，教

5、师就抓住学生的心理，创设一个生动愉快活泼的课堂教学气氛，把课上得情趣横溢，从而培养学生的学习兴趣，使学生乐学。1、精心设计导语。“导语”是一•堂课中教师与学生之间的第一座桥梁，好的导语往往能收到意想不到的教学效果，为顺利实现教学日标创造有利条件。例如教《琥珀》这篇课文时，可这样引入：同学们，你们知道琥珀是一种怎么样的东西吗？（接着岀示投影片）这是一种黄褐色、美丽透明的，像玉石一样的东两，很珍贵。在这块美丽的琥珀里能清楚地看到一只小苍軌和一只小蜘蛛。这是怎么冋事呢？当初它是怎么形成，后來又是怎么被发现的呢？简单的儿句话就唤起了学生强

6、烈的好奇心，使他们急于想通过阅读，寻求答案。2、设置悬念。悬念，以心理学角度讲，就是人们心理活动屮的一种紧张心理和强烈的想念。悬念有很人的诱惑力，能给人造成一种跃跃欲试和急于求知的紧迫情境，并逐渐使人的感情达到美的升华，从而激起学习的强烈兴趣。因此，设置悬念，是激发学生学习兴趣的一种重要手段。例如教《智烧敌舰》这篇课文时，我先出示子，让学生说说镜子的用处，学生们纷纷发表口己的意见。接着我就说：“课文中告诉我们镜子还有一个很好的作川，请同学们看一看，再來说一说。”这一句话，激起学生探索知识的兴趣，把课文的难点化易了。3、创设情境。语

7、文教学是一门艺术，它艺术地展现作品屮所描绘的那种意境。要让学生体验这种意境，教师就得努力创设情境，充分发挥学生的观察力、想象力，使他们产生身临其境的感觉，从而激发他们学习的兴趣。创设情境的方式，是多种多样的，按照情境教学的特点，可分为形象、情感、环境、角色与理智等类型。4、开展丰富多彩的活动。语文教学应创设让学生活动的机会，以活动增强学生“躬行此事”、自主学习的热情，在活动中使学生学知识、长见识、练才干。有了活动，课堂就会充满了活力；有了活力，自主学习的动力就更强。（三）训练思维，使学生活学。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“一个人到

8、学校上学，不仅为了取得一份知识的行囊，而主要应该是为了获得多方血的学习能力，学会思考。”“真正的学校是一个积极思考的王国。”教师要以训练思维为屮心，引导学生会思考，会分析，由“死学”变成“活学”，进而达到会学。以阅读教学中，应开拓以下几条训练思维的