饼干乐园——陈凤梅.doc

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1、教学研讨活动计划设计思路：在每天幼儿用点心时，我发现孩子们对幼儿园提供的各种饼干非常感兴趣，时常看到有幼儿拿着喜欢的饼干与同伴交流、有的幼儿会认真地观察手中的饼干，立足于幼儿感兴趣的话题，于是我就设计了这个活动，目的是想借助小班孩子“吃饼干”这一生活情境，提供了颜色、形状、大小的饼干，充分挖掘饼干的主要特征，通过投放四种饼干引起幼儿对其不同特征探索的兴趣，让幼儿在比比、分分的过程中探索了解饼干，包括形状、颜色、大小、有无夹心等方面的不同，并进一步感知这四种特征。活动名称：饼干乐园活动目标：1、在看看、比比、分分等过程中，发现饼干的不同（

2、大小、形状、颜色），进一步提高观察、比较和分类的能力。2、感受与同伴共同活动带来的乐趣。活动准备：1、2格饭盒若干（与幼儿人数相等）。2、大大黑黑方形饼干、大大圆圆黄色饼干、小小圆圆黑色夹心饼干、小小黄色方形夹心饼干若干（与幼儿人数相等）。3、大小、颜色、形状、夹心与不夹心标记，四种饼干的图片。活动过程：一、回忆自己吃饼干的经验。1、提问：你们喜欢吃饼干吗？你吃过什么样的饼干？2、幼儿自由讲述。3、小结：大家都喜欢吃饼干，而且都吃过许多XX不同、XX不同、XX不同的饼干。（根据幼儿的回答进行小结）二、观察发现各种饼干的特征。1、师：今天

3、陈老师也给你们带来了一些饼干，看看它们是什么样子的？（出示图片）2、师：数一数老师带来了几种饼干？4、师：去看一看、比一比它们有什么不一样？5、师：你看到的饼干有什么不一样？6、师随幼儿的回答贴出相应标记。7、师幼共同小结：原来这些饼干有很多不同，它们颜色不一样、大小不一样、形状不一样、有的有夹心、有的没有夹心。3、说说自己找的饼干、找找好朋友。（1）师：原来它们有四种不一样的地方，那它们有什么一样的地方呢？请你找一块饼干和朋友比一比、说一说。（2）幼儿和旁边的小朋友比一比、说一说。（3）师：你和谁比了？你们的饼干有什么一样？（4）如幼

4、儿回答（奥利奥），教师从这块饼干引导幼儿知道圆圆饼干和圆圆饼干是好朋友，黑黑饼干和黑黑饼干是好朋友，小小饼干和小小饼干是好朋友，有夹心的饼干是好朋友，好朋友和好朋友亲一亲。并随幼儿的回答出示相应的图片及标记。（4）师小结：你找到了几种好朋友？原来圆圆饼干是它的好朋友，黑黑饼干是它的好朋友，小小饼干是它的好朋友，有夹心的饼干也是它的好朋友。（5）师：那你的饼干有几种好朋友呢？找一找吧！看看谁找到的好朋友最多！（6）师：你找到了谁的饼干是你的好朋友？为什么？4、送饼干回家。（1）师：原来呀这四种饼干都是好朋友，我们手里的已经有一种了，还缺3

5、种，现在请你们把它们找出来。（配班教师同时摆放其他饼干）（2）师：饼干宝宝累了，它们想回家了（出示饼干的家），看看有几个房间？请你让它们和好朋友两个两个拉手住在一个房间里。你想让哪两个好朋友住在一起呢？（请幼儿说一说）（2）幼儿操作送饼干回家。（3）提问：你是让哪两个好朋友住在一个房间的？（4）师：饼干宝宝回家了，那我们也回家吧！和客人老师再见！