小马运粮---陈凤梅.doc

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1、活动名称：小马运粮设计思路：大班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增强，体力明显增强，活泼好动，喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、玩法的活动。与同伴也开始出现一些合作关系，来获得对身体运动的经验，也有了一定的安全意识。跳跃是大班孩子较喜欢做的动作，助跑跨跳较其他各种原地跳跃的活动来说，对幼儿有一定的难度，需要幼儿有一定的协调性，灵敏性以及在运动中的判断力，具有较大的挑战，本次活动我为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际发展情况的活动内容，通过自由探索、集体练习

2、，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素质。同时，我也考虑到幼儿动作发展水平的差异性，创设的障碍物宽窄不同、高低不同，让发展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力发展。通过今天的练习，大部分幼儿已掌握了动作要领，会跨跳并能跨过一定的宽度的障碍物，活动目标基本完成，活动中，幼儿积极参与，并一直在老师的引导和鼓励下进行，主动学习跨跳的动作，活动过程中，我也发现了一些问题，如：孩子能掌握动作要领，按要求完成动作，可集体意识不强，团队精神不足，另外，在幼儿自由探索时教师如果能及时小结幼儿在活动中的表现

3、会更好一些。活动目标：1、尝试助跑跨跳过一定宽度的障碍物，提高运动能力。2、增强竞争意识，体验帮助他人和成功的快乐。活动准备：小椅子，橡皮筋，垫子（4块）、平衡木（4条）、小跨栏（8个）、任务卡若干活动过程：一、开始部分今天天气真好，我们一起来运动运动身体吧。律动：“快乐小天使”要求：幼儿跟着音乐的节奏，在教师讲解与动作提示下充分活动身体各部位。运动好了真舒服呀！二、重点部分1、自由探索（1）师：朋友们，你们听过“小马过河”的故事吗？小马是怎么过河的？今天，我们也来学学小马过河的本领，看看哪只小马能顺利地过河。（2）

4、幼儿自由探索（3）师：“你是怎样过河的？”（2名幼儿）（4）师小结：先在前面跑一段路，跑到小河边双脚腾空跨过去，这样的动作叫助跑跨跳，这样又快速又安全，不会掉到小河里。（5）幼儿集体练习2、探索小马过河的新路线（1）师：有没有朋友掉进河里？（没有）真了不起！冬天到了，小马妈妈准备把仓库里的粮食运到家里来，可是仓库在很远很远的地方，看看，我们怎么能到达仓库呢？（先爬过草地、再走过独木桥，最后助跑跨跳过小河）（2）幼儿尝试走去仓库的路线（每一条路都可以走一走）3、集体游戏：小马运粮（1）师：“朋友们，去仓库的路我们都熟悉

5、了，现在，我们要帮小马妈妈运粮食了，在运粮食之前，小马妈妈给我们准备了一些任务卡，你们要按照任务卡运相应的粮食，我们要比比哪一队的速度快”。我们分成四组，一起在红线后排队，准备出发。（2）师：“谁来说说你运了多少粮食？你是怎么知道的？”今天你们帮助小马妈妈把粮食运到了家里，你们开心吗？（开心）小马妈妈说：你们辛苦了，要谢谢你们。三、结束部分1、教师带领幼儿一起进行放松整理游戏：“捶垂小腿踏踏脚”，幼儿随着老师的语言指导进行身体放松，活动自然结束。2、师幼共同整理器械。