《伟人细胞》教学设计.docx

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1、教学目标：　　　1、读课文，理清思路，学习本文安排做事情的巧妙　　　2、分析贾里的人物形象，了解他的行为与思想的联系　　　3、联系生活实际，认识只有脚踏实地，从小事做起，才能成就一番伟大的事业　　教学重点：教学目标2　　教学难点：教学目标3　　教学设计：读课文，合作学习课文中的生字词，初步了解课文内容，并进行概括　　教学步骤：　　1、导入新课：　　　　每个人都有自己的理想，田小菲少年时的理想是能进北大学习，并在她13岁时实现了这个梦想。是不是所有的理想都会成为现实，所有的人都能品尝到成功的甘甜？今天我们来看另一个故事。　　2、读课文，结合注释理解词语意思，并把注释中的拼音标到文中相应位

2、置，划出文中不认识的字，不理解的词。　　3、合作学习：　　　把自己共同有疑问的字、词举手提出来，全班共同解决。　　4、强调重点：自诩荟萃茅塞顿开　　5、读课文：思考：　　　　（１）故事的主人公是谁？　　　　（２）概括故事大概内容（用一两句话）　　　　（３）故事共写了几件事，分别给它们加一个简短的小标题。　　　　　　　（ａ．化敌为友　ｂ．矮个风度　ｃ．打工计划　ｄ．意外成功）　　６、试着给“打工计划”编一个剧本　　　　提示：地点——某服装厂劳资科　　　　　　　人物——贾里　　　　　劳资科接待者　　　　要求：模拟当时的情形，揣摩人物的心理。　　７、总结：　　８、作业：　　　（１）抄写生字词

3、语　　　（２）造句：荟萃　　　茅塞顿开　　道听途说　　一鸣惊人　　　　　　　　无动于衷　　　　可歌可泣　　　　沸沸扬扬　　[板书设计]　　　　主要人物：贾里　　　　故事情节：化敌为友　　矮个风度　　　打工计划　　　意外成功