《伟人细胞》教学设计.doc

《《伟人细胞》教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《伟人细胞》教学设计王俊课题：伟人细胞教学目标：1、知识与技能：积累词语，分析课文层次，能概括故事情节，分析人物性格，理解主题思想。2、过程与方法：通过组织学生讨论，教师再点拨启发理解课文中蕴含的道理。3、情感、态度与价值观：学会正确的认识自己，懂得必须从小事做起才能做成大事的道理，学习不屈不挠和舍己为人的牺牲奉献精神，做一个对社会有用的人。教学重、难点：重点：通读课文，分析课文层次，概括故事情节，理解课文主题思想。难点：讨论课文的主题思想，学会正确的认识自己，做个对社会有用的人。教学方法：小组合作讨论法，点拨法，探究

2、—研讨法，范例教学法。教学准备：教师：多媒体课件，布置文本预习作业。学生：预习课文，完成文本预习作业。课时安排：一课时教学过程：一、激趣导入多媒体播放少歌曲《小小少年》，激发学生学习兴趣，导入新课文，介绍作者。二、通读课文，整体感知1、明确要求：①用笔圈出生字、词。②用精炼的语言概括故事内容。③贾里的“伟人标准”是什么？贾里为实现“伟人目标”做了哪些事情？请你用自己的话来概括。2、学生交流讨论。3、教师点名回答。4、生回答，教师点拨启发。二、研读课文，深入理解1、逐一出示思考题：①联系课文，看看贾里身上是否具备“伟人细

3、胞”？又体现在哪里？②贾里做事是不是一帆风顺？他为何失败？他意外成功的原因是什么？③你从这个故事中明白了一个什么道理？2、学生分组交流讨论。3、教师点名回答。4、生回答，教师补充总结。三、拓展练习通过今天的学习我们认识了贾里同学，有哪些同学想和他交朋友呢？贾里现在心里正充满着酸甜苦辣的滋味，作为朋友，结合自己的经历你会怎样安慰他呢？四、布置作业1、将课文生字词及解释抄写两遍，并完成相应的文本。2、用自己的话讲述课文内容，并与其他同学交流讨论。3、小练笔：同学们你们一定也有自己的梦想吧！请把你们的梦想记录下来，不少于四百

4、字。