伟人细胞.伟人细胞.ppt

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1、伟人细胞秦文君制作：闫丹丹学习目标1、初读课文，注意正确的读音、停顿和语气。3、复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。3、感知课文的主旨。自学提纲（10分钟左右）1、了解作者。2、积累重点字词。3、速读课文，思考以下问题：贾里认为一个伟人应该具有哪些细胞？请各用四个字概括（在书上圈点勾画）。4、本文写了贾里哪几次实现“伟人计划”的失败？原因是什么？贾里后来有了怎样的意外收获？原因又是什么？5、感知文章的主旨(找出文中能点明主旨的一句话）。秦文君：当代最出色的儿童文学作家之一。代表作有《男生贾里新传

2、》《女生贾梅新传》《小鬼鲁智胜》《小妖林晓梅》，先后四十余次获各种文学奖。许多作品被改编为电影、电视剧。现为《中国儿童文学》杂志主编。她的作品往往从儿童视角出发，展现儿童的所思所行，语言风趣幽默，非常富有感染力。给下列红色的字注音豁达自诩　　跻身铆　荟萃冷飕飕　　骷髅　　咧嘴履历霎时时髦查老师茅塞顿开　　咬文嚼字huòxǔjīmǎohuìcuìsōusōukūlóulǚzhāsèjiáoliěshàmáo1、速读课文，思考以下问题：贾里认为一个伟人应该具有哪些细胞？请各用四个字概括（在书上圈点勾画

3、）整体感知伟人细胞：才智不凡、爱憎分明、勇往直前、豁达洒脱、旗帜鲜明、有爱有恨、轰轰烈烈。2、本文写了贾里哪几次实现“伟人计划”的失败？贾里后来有了怎样的意外收获？主动要求把破损的书分给自己，结果却引起了轰动，被评为“今日明星”。（1）想做一个爱憎分明、恨得轰轰烈烈的人，结果化敌为友；（2）想练就矮个伟人风度，结果失败；（3）打算“一鸣惊人”去打工，结果却让朋友足足笑了1分50秒。3、感悟课文的主旨本文记叙了初一学生贾里为实现“伟人”计划，经历了三次失败以及再一次不经意中获得了成功的曲折过程，说明

4、了必须从小事做起方能成就大事的道理。第二课时学习目标1、再读课文，理清思路。2、探究学习，把握文章所蕴含的道理。3、体验反思，结合自身经历，认识故事所表现的哲理的深刻性及对现实生活的指导意义。4、深入生活，做生活的有心人，注重厚实的生活积累。自学提纲（15分钟）1、摘录贾里日记中的话作用是什么？2、贾里身上有伟人细胞吗？体现在哪些方面？3、贾里为什么在实现“伟人计划”中三次都遭到失败？后来意外成功的原因是什么？4、本文主要塑造了几个人物形象？你最喜欢谁？为什么？合作探究1、正文前面摘录的贾里日记中

5、的一段话的作用是什么？表明伟人不可自认自封，也不可能从小天然成就，只有脚踏实地从小事做起，逐步锻炼成长，才有可能逐步为他人所接受和承认。2、贾里身上有伟人细胞吗？体现在哪些方面？有；他以“大师风度”律己；运动会上反映播放软绵绵的流行音乐，有正义感；在实现“一鸣惊人”打工计划中，主动推荐自己，勇于实践；在如何处理那套破损的书的纷争中，他主动要求分给自己，有不怕吃亏的思想。3、贾里为什么在实现“伟人计划”中三次都遭到失败？他实现“伟人计划”动机不当，不切实际，充满个人色彩，加上年龄小，缺乏人生阅历。4

6、、贾里意外成功的原因是什么？他有不怕吃亏的正确动机。0123-1-2-3-44庸人人生起点伟人好高骛远坚实脚步5、本文主要塑造了几个人物形象？你最喜欢谁？为什么？贾里、鲁智胜、邱士力、学生会主席、林晓梅等贾里才智不凡爱憎分明勇往直前议一议，分析人物形象你喜欢贾里吗？你认为贾里究竟是个怎样的人？请用“从文中＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我看出贾里具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿特点”来说话。贾里印象：想一想，领悟文章主旨1、当贾里经过几次失败之后，发出“看来，我是普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”的感慨，对于他

7、的这个看法，你是如何看的？说说你的想法。2、文章最后，爸爸为什么说贾里长大了？你如何理解爸爸的话？寄语贾里：经过了三次痛苦的失败，又取得了一次意外的成功，此时贾里心里充满了酸甜苦辣，如果您是贾里的好朋友，你会怎样安慰他？请写一段话给他，好吗？请用这样的语气：“贾里，_________，但___________，希望你____________！”拓展深化：贾里有一个伟人梦，作为他的同龄人，我们也能有伟人梦。这篇文章给我们哪些启示？请自由谈谈。一滴水，能够成就一片大海；一阵风，能够唤醒一个季节；一片新

8、绿，能够点染一个生命。老师希望你们能够明白，要实现自己的梦想，光靠想是没有用的，要能脚踏实地、从身边的点滴小事做起，老师相信你们一定会做得比贾里更好、更成功的！教师寄语：