台北县97学年度国民小学活化课程实验方案访视自评表.pdf

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1、臺北縣97學年度國民小學活化課程實驗方案訪視自評表學校：淡水區興仁國民小學填寫日期：中華民國97年11月10日壹、學校沿革目前共有國小12班，附設幼稚園1班，共計學生254人，編學校規模制內教職員工27人。本校位於臺北縣淡水鎮興仁路與洲子灣入口，成立於民國5年，校地有二處合計約1.7公頃。學區包括興仁里全部，義山、賢孝、番薯、忠山等里之一部份，家長職業以農、工為主，隔代教養、單親、新住民及原住民學生約佔1/5。主要學校簡介學區為閩南式傳統鄉村聚落，有簡單生活機能；對外交通以公車為主（約１５－２０

2、分鐘一班）。較大社區多沿淡金路兩側聚居，形成小商街；部分則為山村型之傳統聚落。一、強化全員整合的人力資源師資多元化，且各有專精，進修研究所者高達三分之二，大都住校或居住附近，肯犧牲奉獻，協同教學。二、融入社區意識的教育情境教學素材與社區環境結合，編纂學校特色課程與教材，增進學童生活體驗學習的動能與樂趣。三、發展公民社會的實踐課程以社區改造的社會行動，做為學校特色課程的核心，讓學童從學習、探究與行動的歷程中，具備公民效能與深化民主素養。四、提供建教合作的教育現場結合師資培育機構，如臺北市立師院、淡

3、大學程，提供教學觀摩、教材編輯、試教與實習機會，促成教育理論學校特色與實務相互印證，深厚新進教師與準教師的課程發展與教學能力。五、引領社區發展的多元動能支援社區總體營造，協助諮詢顧問，如綠美化社區、修築石滬等，並規劃成為全國示範生態社區。六、強化多樣人文的學習空間從校園改造中增加生物多樣性與人文關懷內涵，如成立觀光果園、多本土生物保育區與蒐集常民文物等，讓學童熱愛自然、親近鄉土。七、開創全球觀的國際視野以全球觀課程、新住民教育等落實國際關懷，如推動錢進斯里蘭卡建立友好學校情誼、成立新移民學習中心

4、等，讓學童與家長走進球村的世界。一、增加語文接觸時間，強化基本關鍵能力。二、活化教師教學方式，提高學生學習興趣。教育目標及方針三、培養學生閱讀習慣，啟發思考創造能力。四、提供適性學習方式，弭平城鄉學習落差。五、開展師生國際視野，理解多元文化風貌。貳、校務基本資料一、學校基本資料學校規模：□12班以下■13-34班□25-48班□49班以上(含幼稚園及資源班)二、人力資源部分1.本校現有合格英語專任教師共1人，其中教育部認證合格1人；非教育部認證合格0人2.本校現有代理代課英語教師共1人，其中教育

5、部認證合格1人；其中非教育部認證合格0人3.本校現有外聘兼任英語教師共0人，其中教育部認證合格0人；其中非教育部認證合格0人4.是否聘請外籍教師?□是■否（以下免填）本校現有外籍老師ˍˍˍ人，其中教育部認證合格______人；其中非教育部認證合格______人5.編制內英語教師平均年齡：□30歲以下■31-40歲□41-50歲□51歲以上三、英語教師教學時數1本國籍英語教師平均一週教學時數22小時（節）2外籍英語老師平均一週教學時數0小時四、英語教學模式1.目前有無實施英語分級能力教學：□有■無

6、如果未實施，直接跳到第五大題回答。2.實施的主要原因：□行政規劃□家長要求□教學需要□其他_______3.目前實施能力分級的方式：□口試□筆試□家長自由選擇□依據上學期成績□其他_______五、是否實施英語課後活動■是□否六、是否有英語專科教室■是□否七、外語圖書資源1.圖書室外語藏書共200冊，外語期刊共0種2.平均每月外語圖書借出共20冊3.圖書室外語資源利用空間63平方公尺4.圖書室提供網路檢索專用電腦數共1部參、自我評估結果一、英語課程規劃根據本縣英語暫行綱要實施的情形【現況與特色】

7、1.結合教材與活動，強化資優學生延伸學習與低成就學生補救教學機會，提升其讀、說、寫等能力之培養。2.透過英語總動員活動，針對各年級應習得英文單字與片語，加強讀、說、寫能力之練習。3.藉由親子共讀英語活動及英語會話社團，提升學生讀與說的興趣之培養。【問題】1.截至目前為止，同班學生英語程度落差仍大，不利齊一課程與統一教學之實施。2.英語專科教室與圖書不足，有待充實因應。教材使用情形是否為自編教材□是■否一年級：吉的堡Starter教材版本二年級：吉的堡Wonderland系列三年級：吉的堡NewM

8、agicLand1四年級：吉的堡NewMagicLand3五年級：吉的堡NewMagicLand5六年級：吉的堡NewMagicLand7教材使用情況本學期由於活化課程使得英語教學時數的增加，有助學生對教材內容的了解，以及教學者在教學活動規劃的多元性，提升教學的成效。英語課外活動設計活動名稱活動設計概況英與總動員分低、中、高年段方式輪流於每週三課間活動時間進行單字、片語及課文朗讀等挑戰賽英語會話社以課外讀物複習與課程內容相關的單字及句型，幫助學生活用課程所學的內容，提升學習英語的興趣。校內英語文