关于上报西安交通大学本科教学工作水平评估整改方案.pdf

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1、关于上报《西安交通大学本科教学工作水平评估整改方案》的函教育部高等教育教学评估中心：西安交通大学于2007年11月25日至30日接受了教育部普通高等学校本科教学工作水平评估专家组对学校的本科教学工作进行的全面考察评估。教育部评估专家组对我校办学成绩和特色作了充分肯定和高度的评价，也对学校办学过程中存在的问题提出了具体的意见和建议。经过对评估中发现的问题和日常教学工作中存在问题，结合学校本科人才的培养要求，制定了《西安交通大学本科教学工作水平评估整改方案》。经2007年12月29日校长办公会讨论通过，现上报评估中心。学校已经将

2、整改任务布置到各学院（部）、相关职能部（处）及有关单位，要求各单位在2008年将认真落实各项整改措施，切实做好教学评估的整改工作。西安交通大学2008年1月10日1西安交通大学本科教学工作水平评估整改方案西安交通大学于2007年11月25日至30日接受了教育部普通高等学校本科教学工作水平评估专家组对学校的本科教学工作进行的全面考察评估。教育部评估专家组对我校办学成绩和特色作了充分肯定和高度的评价，也对学校办学过程中存在的问题提出了具体的意见和建议。根据评估专家指出的问题和建议，以及学校在日常教学检查中发现的问题，梳理和归纳的

3、整改方案分为：1．关于办学定位。应建议进一步发挥学校在西部经济建设和社会发展中的作用，引领西部社会、经济、文化、教育、科技发展，尤其是进一步发挥文化的引领作用。在学科建设方面，应进一步优化学科，更加重视交叉学科、新兴学科、人文学科、生命与医学学科、基础学科及新办专业的建设。2．关于教学管理。本科教学质量监控和保障体系应更加精细化和更加规范化。试卷、实验报告和毕业设计（论文）的批阅应更加规范。3．关于培养方案。应进一步加强“2+4+X”创新人才培养模式的内涵建设、优化课程设置，规范与创新并举、融合中西方教育理念。4．关于教学效

4、果。在主讲教师和教学水平方面，教授和副教授上课比例没有达到教育部要求，双语教学的数量和质量都需要提高；基础课大班多、教学效果不容易提高，课堂教学中启发式、互动式运用不够、多媒体应用效果有待提高。在教学中应进一步体现学校“要求严”的教学特色，加强教风和学风建设。25．关于教师队伍建设。高水平学科带头人的整体实力不够，尤其是理科、文科、新办专业；教师学缘结构不够合理，需要形成建设实验室技术队伍的长效机制。6．关于教学环境条件。需优化资源配置，本科生教室设备条件、实验室物理空间、室内体育场馆和设施等亟待改善；医学院附属第二医院临床

5、教学条件和学生学习生活条件需要改善。针对这些问题，本科教学整改方案如下：一、进一步巩固本科教学中心地位1.进一步巩固和突出本科教学中心地位。学校将在本科教学评估取得阶段性成果的基础上，进一步广泛宣传学校的办学特色，引导全校师生员工深入学习、领会学校办学目标和办学指导思想，坚持“以育人为中心”、教育质量是学校的生命线的理念，把本科人才的培养放在学校工作最重要的位置上。教学质量的提高，不仅仅依靠教师的课堂教学，而是要建立重视教学、关心教学、支持教学的优良校风和良好秩序。因此，学校党政领导、各学院（部）、职能部门都应将身的本职工作

6、与本科教学紧密联系，在制定有关政策时体现本科教学的中心地位，理顺教学与科研的关系。教师搞好教学工作的相关政策，并将此纳入考核内容体系中。2.扎扎实实做好教学整改工作。在2008年将本科教学整改列为学校的重点工作，制定报送教育部高等教育教学评估中心的《西安交通大学本科教学工作水平评估整改方案》的指导思想和整改目标，要求各学院（部）和有关职能部门应结合自身存在的问题和症结，根据学校整改工作的指导思想、整改目标，制定出本单位的具体整改任务及措施、时间进度等。使整改工作任务具体、要求明确、按期完成。二、本科教学改革与专业建设31.加

7、强教学过程管理。进一步健全本科教学质量监控和保障体系，建立确保本科教学中心地位的长效机制。针对本科教学管理工作中试卷成绩分析不细致、实验报告批改过于简单、实验课程考核不力、毕业设计（论文）评审不严等问题，一方面审核和完善相关规章制度，另一方面加大教学运行过程的检查力度，强化教学过程的监督。相应地，完善校、院、系教学管理系统、提升教学管理信息化水平。2.继续推进教学改革。进一步加强2+4+X培养模式的内涵建设，致力于知识、能力、素质并重的人才培养模式改革与创新；处理好通识教育与专业教育的关系，优化课程设置，增加法律等规范学生行

8、为方面的课程，构建具有西安交通大学特色的人才培养体系。深入实施高等教育“质量工程”，继续推进国家级精品课程、国家级优秀教材、国家级实验教学示范中心的建设，加快向高等教育强国宏伟目标迈进的步伐。3.着力提高第一课堂教学效果。按照建设世界高水平知名研究型大学的要求，一定要为学生提供优秀的课程和