《药理学》课程_任务驱动_式教学法探索

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1、万方数据第23卷第4期2009年8月中国医学教育技术CHINAMEDICALEDUCATIONTECHNOIDGYV01．23No．4Aug．2009·教学方法与实践·《药理学》课程“任务驱动”式教学法探索罗丹云(安顺职业技术学院，贵州安顺561000)【摘要】：围绕学院“S．ESE”人才培养模式的内涵要求，介绍了工学结合、产学结合、以学生为主体、以职业活动为导向、以项目为载体，用“任务驱动”式教学训练职业岗位能力和融“知识理论一实践技能”一体化的药理学课程教学的一些思路及做法。【关键词】：药理学课程；“任务驱动”式教学法；探

2、索【中图分类号】：G642．0【文献标识码】：A【文章编号】：1004-5287(2009)04-0389-04Explorationoftast-driventeachingmethodinpharmacologyconrseLuoDanyun(AnshunVocationalandTechnicalCollege。Anshun561000，China)【Abstract】：Basedontherequirementoftalentstrainingmode”s-ESE”，thispaperintroducessometho

3、ughtsandmethodsinpharmacologycourseteaching，whichinvolvesthecombinationofworkingwithlearningandproductionwithlearning，studentsasthemainbody。professionalactivitiesastheorientation-theprojectasthevector，andtask-driventeachingstyletotrainvocationalpostcapacityandintegr

4、ateknowledgeandtheorywithpracticalskills．【Keywords】：pharmacologycourse；task-driventeachingapproach；exploration《药理学》课程是医学、药学各专业的核心专业基础课程。其学科任务是为医学、药学各专业学生在临床工作中合理用药提供理论依据，以及为评价药物和新药开发打下基础。它是医学、药学各专业学生的一门必修课和主干课程，对培养医学、药学相关专业人才具有极其重要的作用和地位。高职教育的人才培养目标是培养从事生产、管理、服务一线工作

5、的高技能、高素质应用型人才。围绕学院“S-ESE”人才培养模式(“S-ESE”一S以学生为主体，E(企业)，s(学校)，E(企业)的人才培养模式。即以学生为主体，以能力为本位，以服务区域经济为导向，区域特色鲜明的人才培养模式)的内涵要求：注重工学结合、产学结合，着眼于药学服务等工作所必备的技能，整合实践教学内容，通过企业(医院、药厂)——学校——企业良性互动，用项目任务驱动教学，使学生熟练掌握基本的常规技能，通过综合性、设计性项目教学挖掘学生的创新潜力；充分利用网络信息资源的优势，将课堂内容直接与实际工作联系，使学生对各类药物

6、的应用有更为直观和深刻的认识。通过模拟真实情景、真实环境，以学生为主体，以职业活动为导向，以问题为切入点，以任务驱动，达到边学、边做、边用，即教学做一体化，培养自主学习、合作学习、创新意识、创新能力较强的高技能、高素质人才的目的。现根据一年来的教学情况，谈谈对“任务驱动”式药理教学模式的认识和实施过程。1“任务驱动”式教学法的理论基础“任务驱动”是建构主义理论中的一种教学模式，是将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务之中，学生通过对所提任务进行分析、讨论，明确其大体涉及哪些知识，并找出哪些是旧知识、哪些是新知识，在教师的指导、

7、帮助下找出解决问题的方法，最后通过任务的完成而实现对所学知识的意义建构⋯。事实上，它并不是简单地给出任务就了事，重要的是要让学生学会学习。“任务驱动”是以学生为中心，以任务为驱动的教学方式。教师的教学与学生的学习都是围绕着一个目标，基于几项任务，在强烈的求知欲驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协收稿日期：2009-01．19作者简介：罗丹云(1958一)，女，副教授，执业药师，主要研究方向：药理学中药有效成分。万方数据390中国医学教育技术第23卷第4期作学习，并在完成既定任务的同时又产生新的任务。2“任

8、务驱动”式教学法中“任务”的设置“任务驱动”教学法，是把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中，让学生自己提出问题，并经过思考和教师的点拨，自己解决问题。学生在完成任务的同时，培养了创新意识、创新能力以及自主学习的习惯，学会如何去发现问题、思考问题，寻找解决问题的方法。“任务”设计