模块四_作业_研究性学习方案.doc

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1、研究性学习设计模板【研究性学习的标题】制作我的名片第二课时【研究任务名称】1.制作示范名片，从操作中认识示范名片制作的五个环节【小组成员】全班同学，分成4个小组【任务完成期限】一课时【情境】选择几张精美的名片，用来向学生介绍自己的一张名片。你们相拥有各自属于自己精美的电子名片么？上节课我带大家一起学习认识了名片的规划和设计，对名片的组成也有了一定的认识。老师再问大家一个问题，同学们将来都打算作什么职业呢？说说看？【任务】例：①设置名片版式；②制作名片底色；③制作装饰图案；④制作姓名艺术字⑤制作其他信息框【活动和过程】一、小组分工1.以班级为单位划分4个小组，

2、组员选出组长2.小组内分别研究每一个任务，并选取一位做统筹二、过程【环节1】设置名片版式按照书本“设置名片版式”内容，设置自己的电子名片版式。【环节2】制作名片底色【环节3】制作装饰图案【环节4】制作姓名艺术字和其他信息框【环节5】展现制作的名片三、总结1・各个小组长代表组员汇报自己小组的方法，其余以小组为单位打分评价，同学互评、自评，最后班长收集打分情况，并计算出各组的平均分。2•教师汇总个小组方法，并以演示文稿的形式展现利于大家知识汇总。【评价】研究性学习评价量化表（总分100）评价阶段评价指标分值任务分配小组分工合作组长分配组员团结协作55研究过程找到

3、多种解决问题的方法小组成员分工明确积极讨论解决问题的方法书面记录完整合作精神5S22S成果汇报能拿出自己的汇报成果并演示给大家15备注说明1、以小组为单位进行评价2、组内成员之间可以实行互评，每个成员对自己自评，此成绩不记录在此量化表中，记录在小组中，以表扬积极参与表现的同学，激励表现稍差的同学。【结论】同学们自主完成制作了具有个性的电子名片，了解并掌握了电子名片制作的五个环节要素和其制作的全部过程。同学们能运用所学技能，发挥动手能力，在名片分环节制作中，每组同学都相互协作，取长补短，并完成了相应的制作任务。在学习中，同学们相互合作、交流，体会了团队的意识。