【教学论文】多媒体在教学中的正确运用1【教师职称评定】.doc

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1、此文在2003年第十一届全国青少年科技教育论文评比活动中获二等奖多媒体在教学中的正确运用吉安四中杨慕菊关键词：多媒体教学运用我参加过许多优质课的观摩学习，被参赛教师引入的丰富多彩的媒体和精彩讲演所感动，参赛教师们的精心准备使每堂课都上的亮点闪烁。但是，站在学生的角度去思考，学生在欢笑和兴奋之后则略显得在知识点的把握上深度不够，问题出在哪里呢？思考后认为，问题的关键是多种媒体的运用不当造成的。1、认识媒体的作用随着科学技术的飞速发展，越来越多的现代化媒体介入课堂教学。如计算机、录像、投影等。这些现代化媒体又各具特色，如计算机辅助教学（CA

2、I）具有互交性、知识的大容量性；实物投影具有真实性；录像具有灵活性、不受时空限制等等，都为教师进行课堂教学提供了施展才华的广阔空间。体现了现代电教手段的三大明显优点：重现教育信息方便；形声不受时空限制；表现手法多样性。那么，在一堂课的教学中是不是运用的电教手段越多越好呢？不是，因为多媒体只能起辅助教学的作用，而不能取代和减弱教师的主导作用。2、正确运用媒体课堂教学中学生是主体，教师起主导作用，而媒体则只能起辅助教学作用。在一堂课中，是否使用多媒体，还是使用哪种多媒体（或多或少）应该根据教学内容来确定。如在介绍知识成果、动物的多样性、动物

3、行为、植物资源、环境保护等等方面的内容时，最好釆用录像机。在细胞显微结构、生物体结构与生理功能等方面使用计算机辅助教学来突破重难点史会起到画龙点睛的作用。在一些实验中，如观察长骨的结构、观察人血的涂片、肾脏的结构等实验屮，采用实物投影仪会让学生观察的史仔细。在课堂教学中，正确使用多媒体是很重耍的。现行的课堂评价标准中几乎都有正确使用电教媒体的要求，我们…些教师没有完全理解正确使用电教多媒体的含义，以致这方面出现偏差，甚至走入误区，造成教学效果不佳。（1）多媒体选择上的偏差对于我们普通屮学来说，现有的电教设备是有限的，尤其是计算机多媒体辅

4、助教学系统更是如此。怎样根据教材内容使用好现有的投影、VCD、录像机、显微投影及挂图、模型才是我们需要认真研究的课题。许多教师认为多媒体是上课的必备条件（尤其是优质课），因此，不管教学内容是否需要，一律采用计算机多媒体教学，其实这种做法本身就是误区，有的教学内容无需计算机多媒体也能很好地完成教学任务，使用计算机多媒体教学成了节省板书、节省徒手画的投影仪，看似精彩的教学，却落得一个空架子。所以我们在教学中首先应选择好合适的媒体来辅助教学内容的实施。如我在讲“血液的组成和功能”时，我在一班选用的是让学生观察加入抗凝剂的动物新鲜血（动手实验）

5、和投影仪（列表总结）相结合的方法，教学效果令人满意。二班我改用让学生观察加入抗凝剂的动物新鲜血（动手实验用）和计算机（CAI）媒体（总结及巩固练习用）相结合的方法，也取得了很好的教学效果。对比两种方法，我总感觉使用投影仪只耍教师语言配合好、板书、板画清晰，它应该更具有生命力。这是因为它广泛、易使用、省吋（免去制作课件），而且还可以随课堂实际灵活安排。从课后检查学生笔记情况来看，采用投影进行的课堂教学学生笔记清晰，血细胞结构图画的较好。又如在讲授“肾脏的结构”时，我只使用了实物投影仪就完全满足了教学中“演示实验”和归纳小结的需要。所以说在

6、教学过程中，应该根据教学内容的需要和实际情况选择使用合适的媒体辅助教学。（2）媒体使用上的偏差在电教条件较好的学校，个别教师的课堂教学成了录像、VCD观摩课，采用计算机多媒体辅助教学的教师也出现了按动鼠标完成教学全过程的不合理现象。其原因是过分依赖电教媒体，而忽视了诸如语言、板书、直观教具等的作用。CAI系统有许许多多的优势，但是，它只能是教学辅助设备，也只能是根据教师在教学过程屮的需要而出现，在突破教学难点、突出重点的时候采用多媒体，会让学生兴奋的恰当、注意力集中、思维敏捷。如在讲根对无机盐和水分的吸收一节时，学生根据演示实验的现象进

7、行讨论植物对无机盐的需耍后，我采用CAI系统的演示，通过慢镜头处理，播放植物的根对水和无机盐的吸收过程，加深了学生对知识点的理解和巩固，推动了学生兴奋的延续。尽管课堂上只是使用了儿分钟的多媒体设施，但比之整堂课使用，学生兴奋分散疲劳的效果明显。所以说在教学过程中，应该使用什么媒体、什么时候使用什么媒体都应该根据教学内容的需要而设计。3、多种媒体之间的配合和协调多媒体教学按照常规的理解就是在教学过程中使用多种媒体进行的教学活动。在一节课中，语言表述是基础，板书、板画是纲要，离开这些去片面追求电教多媒体的感官刺激势必造成教学失败。如果我们采

8、用CAI系统教学，从上课到下课学生全部是观看大屏幕来完成，且不说引起兴奋的手段单一，学生在诸多能力培养方面也是单一的、不全面的，所得到的必然是学习基础不扎实。媒体必竟是为教师教学服务的，选择你所熟悉的媒体为