人教版一年级语文下册《识字6》导学案教学设计PPT课件、教学反思板书.docx

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1、人教版一年级语文下册《识字6》导学案教学设计PPT课件、教学反思板书　　本课PPT课件教学下载地址：　　XX.lspjy.com/forum-6-1.html　　【教学目标】　　１、知识目标：　　⑴　识“海、鸥”等１４个生字，会写“海、沙”等６个字的读写及运用。　　⑵　确流利地朗读课文，初步感知数量词的用法。　　⑶　留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。　　２、能力目标：　　⑴　通过朗读，感悟情境，发挥想像力，在叙述的同时，语言得到训练。　　⑵　能用自己喜欢的方法识记生字，有主动识字的愿望和兴趣。　　⑶　在小组交流中，体验合作的乐趣，增强竞争意识。　　３

2、、情感目标：　　⑴　读中想像，培养对祖国大好河山的热爱之情。　　⑵　读中感悟少先队员幸福、快乐的生活。第5页共5页　　【教学准备】　　课件、词语卡片、生字卡片。　　【教学时间】　　两课时。　　【教学过程】　　第一课时　　一、导入　　今天这节语文课，老师和同学们一起来完成识字6的学习，行吗？　　（板书课题）　　二、初读课文，整体感知　　１、请同学借助拼音自读课文，标出不认识的生字，多读几遍。　　２、指名读文。　　３、学生自己评价。　　三、自我发现，深入探究　　１、通过读文，你们有什么发现？　　２、指名说发现了哪里的美丽景色。　　（板书）　　３、创设情境，教学全文：

3、　　⑴　大海边：　　①　什么声音？第5页共5页　　②　想像一下，在这辽阔的大海上，都有些什么？　　③　看图说话，借助拼音读词语。　　④　到大海边，看到这些景物，心情怎样？　　⑤　朗读指导。　　⑵　郊外：　　①　指名读。　　②　你怎么知道这是郊外呢？　　③　读一读，找出数量词。　　④　游戏：数量词找朋友。　　⑤　看图认识秧苗和稻田。　　⑶　公园：　　①　看看公园的景色怎么样？　　②　以小组为单位，选择自己喜欢的方式读文：　　Ａ、自由读。　　Ｂ、小组朗读。　　Ｃ、评一评各小组读的怎么样。　　③　图中的小溪、石桥还能用其它量词说一说吗？　　④　用自己的话把公园的景色介

4、绍各大家。　　⑷　校园：（课件）　　①　听到这声音，知道到哪里了吗？　　②　朗读这一节。　　③　读了这一节，你有什么问题吗？第5页共5页　　④　你们在哪里见到过快乐的红领巾？　　⑤　小结：我们这些少先队员正在这美丽的景色、幸福的生活中，快乐的成长着呢！读出我们的快乐吧！　　⑥　总结板书。　　四、激趣识字　　１、认读词语　　（出示词语卡片）　　２、看课件认读生字　　３、读了这些字，你有什么发现？　　４、认读自己制作的生字卡片。　　５、寻找合作学习伙伴认读生字。　　五、写字练习　　１、观察“海”。　　２、老师范写。　　３、学生练写。　　六、总结　　这节课，我们一起欣

5、赏了美丽的景色并且在游览的过程中结交了许多新的生字词朋友，可真了不起。　　〖板书设计〗　　识字６　　海边　郊外　公园　校园　　风景美丽　生活快乐第5页共5页　　第5页共5页