苏轼《记承天寺夜游》.ppt

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1、苏轼《记承天寺夜游》执教：西乡五中张固有助读资料苏轼（1037～1101），北宋著名文学家、书画家，“唐宋八大家”之一。字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。助读资料元丰二年（1079）年，苏轼因“乌台诗案”获罪入狱，随后被贬谪至湖北黄州。助读资料(在黄州)他给天下写出了四篇他笔下最精的作品。一首词《赤壁怀古》，两篇月夜泛舟的前、后《赤壁赋》，一篇《记承天寺夜游》。单以能写出这些绝世妙文，仇家因羡生妒，把他关入监狱也“不无道理”。(林语堂《苏东坡传》第16章)助读资料有一种画轴，静静垂于厅堂之侧，以自己特有的淡雅、

2、高洁，惹人喜爱。在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品：宋苏东坡的《记承天寺夜游》和明张岱的《湖心亭看雪》。（梁衡《秋月冬雪两轴画》1984年第2期《青年文摘》）学习活动：1、读背2、欣赏补充注释：解衣：脱衣入户：户（古，指门。今，指窗户，人家。）遂：于是，就盖：原来是朗读课文读出一点文言的味道读出一点宁静的氛围读出一点夜游的兴致读出一点感慨的情怀背诵课文二：叙事、抒情三：叙事、写景、抒情四：起、承、转、合理清文章的层次欣赏课文请谈谈自己欣赏到了课文中的一点之美。如：一字之美，一词之美，一句之美，结构之美

3、，层次之美，描写手法之美，表达方式之美，情感之美，等等。这篇课文有“六美”美在内容的简短。（84个字表现了一个完整的故事）美在内容的丰满。（一晚、一游、一景、一感）美在结构的灵动。（一段、二层、三层、四层）美在月色的描写。（一笔两写，既写了月光，又写了庭院。）美在情感的波澜。（悲凉—欣喜—悠闲—感慨）美在“闲人”的意味。“闲人”二字意味深长，可以理解为：悠闲地欣赏美景；也可以理解为这个时候作者的心情很宁静；还可以理解为他的乐观和旷达，不为现在的境遇而苦恼，享受自然的美景，同时也表现出一种郁郁不得志的悲凉心境。