数位教材制作研习课程.ppt

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1、第三章資料庫正規化學習目標3-1正規化(Normalization)3-2正規化的目的3-3正規化步驟3-4「數位學習系統」－學生選課系統之正規化實作3-1正規化(Normalization)3-2正規化的目的一、刪除重複的資料二、確保資料的相依關係3-3正規化步驟3-4「數位學習系統」－學生選課系統之正規化實作利用Access2000資料庫管理系統來建立一個「學生選課系統-雛形.MDB」，如表3-1未正規化的關聯表3-4.1第一正規化之分析(除去重複群)第一正規化：在給定的記錄中，每一個欄位只能有一個值。3-4.2

2、第一正規化之實作將重複的欄位加以分割，讓每一個欄位內只能有一個資料。這就是所謂的第一正規化。如下表所示。第一正規化之探討在表3-2經過正規化後的學生選課表中，我們可以探討如下：1.複合主鍵(學號,課程代碼)2.學號(姓名,性別)，而學號是複合主鍵(學號,課程代碼)的一部份，∴存在部份功能相依。3-4.3第二正規化之分析(去除「部份相依」)完成了第一正規化之後，必須再完成「功能相依」之後，才能完成所謂第二正規化。記錄中每筆資料可由主鍵單一辨視，但不能由部份主鍵來辨識。由上圖中，我們可以將它分割成三個資料表，並設定每一個資

3、料表的主索引(主鍵)。3-4.4第二正規化之實作第二正規化之探討在「課程資料表」中，我們可以探討如下：1.課程代碼老師編號,老師編號老師姓名課程代碼老師姓名∴存在遞移相依，故不滿足3NF3-4.5第三正規化之分析(除去遞移相依)第三階正規化(ThirdNormalForm)：已2NF，且所有非鍵屬性非遞移相依於主鍵。3-4.6第三正規化之實作3-4.7完成第三正規化成果