【陕旅版】小学英语五年级下册：Unit6_My_Holiday_教学内容与目标.doc

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1、Unit6MyHoliday教学内容与目标【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册Unit6【单元总目标】本单元的话题围绕假期旅行展开.学生通过对本单元的学习，能灵活运用现在进行时态和一般将来时态谈论日常生活中的假期活动安排.教师在处理本单元内容时，可结合三年级下册Unit3HowDoYouCometoSchool?中有关交通方式和基本日常活动表达及四年级下册Unit5WhereAreYouGoing?中表述将来活动计划的begoingto结构引入对假期活动的计划安排，并学习由will引导的一般将来时态.本单元的教学分为4个课时.第一课时以PartA中Let’slearn部分的词汇教学为主，学习有

2、关假期旅游以及名胜古迹的词汇；第二课时以PartA中Letstalk的部分对话为主，在复习词汇的基础上重点学习如何谈论假期的活动安排，其难点是对助动词will引导的一般将来时句子结构的理解和运用；第三课时以PartB中Let’slearnmore部分为主，拓展学习一般将来时态的一般疑问句及其否定回答：Willyourparentsgowithyou?No,theywon’t.第四课时通过完成PartC的其他活动来复习巩固本单元的学习内容，检测学生的学习效果，并培养其阅读理解的内容.【单元具体目标】知识目标一、能听、说、读、写以下词汇：travel,enjoythevisit,placeofin

3、terest,thePalaceMuseum,theGreatWall,theWestLake二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：1.—MayDayiscoming.Wherewillyougoontheholiday?—Iwillgoto...withmy...2.—Whatisthe...like?—Itis...Therearemany...init.3.—Whatwillyoudothissummer?—Iwilltravelto...4.—Howwillyougo?—Iwillgoby...5.—Willyourparentsgowithyou?—No,theywon’t.情感目标

4、一、引导学生养成合理安排假期时间，愉悦心情，规律生活的好习惯.二、鼓励学生和他人进行小组合作，培养学生团结合作的精神.