【陕旅版】小学英语五年级下册：Unit1_How_Are_You_Feeling_Now_教学内容与目标.doc

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1、Unit1HowAreYouFeelingNow教学内容与目标【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册Unit1【单元总目标】本单元内容围绕情感展开，这也是教材第图次明确出现情感的表达.可结合四年级下册Unit4WhatDoYouDoonSaturday?中有关日常活动的词汇以及四年级上册Unit8BoysLiketoPlayBall和五年级上册Unit3MyFavoriteFoodIsHamburgers表述爱好的句式结构，引入有关情感的表达.本单元的重点内容是学习使用情感类词汇，并就情感进行表述及问答，难点是如何正确运用I’mfeeling...和形容词happy,sad,

2、tired,angry等来描述自己相应的情感.本单元的教学共分为4课时.第一课时以partA中Let’slearn部分的词汇教学为主，可通过对日常活动名称和个人喜好的复习，用以旧带新的方式引出有关情感的词汇；第二课时为PartA中Let’stalk部分的会话教学，在学习重点功能句Howareyoufeelingnow?Areyouhappy?I’mfeeling...的同时，学习运用有关情感的词汇就自己或他人的情感进行表述和问答；第三课时以partB中的Let’slearnmore为主，拓展学习“makesb+情感类词汇”等句式结构的表达；第四课时以Readthewords

3、部分的语音教学、Readastory部分的小故事为主要内容，并通过检测活动巩固本单元知识.【单元具体目标】知识目标一、能听、说、读、写以下词汇：feelhappy,feelsad,feeltired,feelangry,goouttoplay,makeasnowman.二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：1.Youlooksad.2.—Howareyoufeelingnow?—I’mfeelingvery...3.—Areyouhappy/tired...?—Yes,alittle.4.—MissWhiteisangry.Whyissheangry?—Colinislat

4、eagain.Thismakesherveryangry.情感目标一、通过有趣的游戏和活动，提高学生学习英语的兴趣.二、通过对情感表达的学习，找到产生这种状态的原因，引导学生学习调整各自的情绪，培养其积极向上、乐观的性格.