【陕旅版】小学英语六年级下册Unit5_What_Is_He_like_教学内容与目标.doc

《【陕旅版】小学英语六年级下册Unit5_What_Is_He_like_教学内容与目标.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit5WhatIsHelike教学内容与目标【内容来源】陕旅教育出版社六年级下册Unit5【单元总目标】本套教材五年级上册Unit7SheLooksTallandThin中学生已经学习过如何描述人物的外貌特征和爱好，本单元将以描述人物性格为主要话题，学习如何描述人物性格，让学生能够在教师的引导下结合已有的知识结构，进行知识的整合和能力的提升，逐步过渡到如何用英语描述家庭成员、朋友、动物等更多的相关信息.本单元的教学分为4个课时.第一课时以PartA中Let’slearn部分描述人物性格特点的词汇为主，将词汇和功能句教学融入到实际生活中，从谈论大家所熟知的教师、学生开始，帮助他们更好地理解

2、和掌握语言知识；第二课时在上一课时所学内容的基础上，进行PartA中Let’stalk部分对话的学习，使学生进一步掌握功能句What’she/shelike?Whatdoyouthinkofher/him?He/Sheisclever/outgoing/shy.；第三课时以PartB中Let’slearnmore部分的情景阅读为主要习内容，进一步学习运用一般过去时态；第四课时在有效拓展练习本单元的重点内容的基础上，完成检测，全面发展学生听、说、读、写的能力.教师也可根据具体情况创设合适的情感教育.【单元具体目标】知识目标一、能听、说、读、写以下单词：clever,outgoing,shy,k

3、ind,friendly,hard-working,serious,lazy.二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：1.—Whatishelike?—Heiskindtous.2.—Whatdoyouthinkofher?—Sheisalittleserious.3.Mrs.Brownwasn’tangry.Shetookoutabookandsmiled,...三、了解wh和ph字母组合在单词中的发音，并能运用读音规则读出所给生词.情感目标一、引导学生关注身边的人，注意和他人建立和谐、友好的关系.二、培养学生的英语思维，逐步引导他们学习如何运用英语进行思考，进而流畅地道地用英语表述个人的观

4、点和思想.