【陕旅版】小学英语六年级下册Unit2_What_Would_You_Like_教学内容与目标.doc

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1、Unit2WhatWouldYouLike教学内容与目标【内容来源】陕旅教育出版社六年级下册Unit2【单元总目标】本单元的教学重点是就餐用语，其中难点是用餐时的基本会话.其主要的功能语句有：Whatwouldyouliketoeat?We’dlike...Whatkindof...wouldyoulike,...or...?...,please.要求学生能在日常生活中准确运用这些就餐时的基本用语.本单元的词汇多为过去学过的食物、饮品类单词，新加入了量词词组相搭配的短语.如：abowlofnoodl

2、es,aplateofbeef,aglassofjuice,abottleofwater,acupoftea,apieceofbread要求学生在掌握如何表达这些食物、饮品的数量的同时，能把量词词组灵活运用于功能语言之中.教师应结合学生的生活经验，尽可能地创设生活化情景组织教学活动，并鼓励学生共同合作参与进行交际实践.从而，使学生比较顺利地掌握在外就餐时的用语.本单元的教学分为4个课时.第一课时以PartA中Let’slearn部分的量词词组教学为主，并借助PartBLet’splay部分进行巩固；

3、第二课时学习PartA中Let’stalk部分的对话，理解并会模仿使用点餐用语，同时完成课本PartBAskandanswer部分的练习；第三课时以PartB中的Let’slearnmore部分为主，进一步学习拓展运用本单元功能语言；第四课时主要是PartBReadthewords部分的语音教学及本单元PartC部分的其余练习.【单元具体目标】知识目标一、能听、说、读、写以下词汇：abowlofnoodles,aplateofbeef,aglassofjuice,abottleofwater,acu

4、poftea,apieceofbread.二、能听懂、会说、会读、会用下列句型：1.—Whatwouldyouliketoeat?—We’dlike...—Whatkindof...wouldyoulike,...or...?—...,please.2.—Wouldyoulikesomethingtodrink?—MayIhave...?—Sure.3.—Anythingelse?—Yes,.../No,thanks.三、了解ow字母组合在单词中的发音，并能运用读音规则读出所给的生词.情感目标一、挖

5、掘话题的趣味性，激发学生学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度，使学生乐于参与、勇于交际实践的精神.二、引导学生注意合作学习，培养其合作意识.三、培养学生热爱生活的情操，以及多使用礼貌用语、礼貌待人的好习惯.