【冀教版】（三起）六年级下册英语：Lesson 13 Summer Is Coming！ 教案.doc

《【冀教版】（三起）六年级下册英语：Lesson 13 Summer Is Coming！ 教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Lesson13SummerIsComing!一、教学目标：（一）知识目标：1.听说读写fan..2.会简单描述每一个季节树的不同特征，并说出自己在不同的季节喜欢什么活动.（二）能力目标：提高看图说话、运用英语的能力.（三）情感目标：进一步激发学生学习英语的浓厚兴趣，培养学生乐于与他人交往和交流的精神.二、重点、难点：重点：掌握本课的四会单词.难点：会描述自己喜欢的季节.三、教具准备：录音机、多媒体、鼓、花四、教学过程：（一）、问候（二）、谈话导入T:Todayis25degrees.Theweatherhotterandhotter.Why?找同学回答，引出课题.

2、(三)、自主参与，导入复习由课题复习旧知识，引出课文.首先通过问“Whatseasonisitnow?”出示图片，教师带领大家讨论关于春天你知道些什么.学生们在无形之中就描述了weather,trees,和Iliketodo（这样可以贯穿全文，学生们不但可以描述季节，也可以说出在这个季节喜欢做什么，并且教师给出的图片中包含了树木的变化，有的同学可能会描述出来，这些都为后面的内容做了铺垫.）后边出示夏秋冬的图片，教学方法同春天.（四）、创设情境，引入新知1.在学生描述四季的同时教师板书出四季天气的变化，带同学们特色朗读，激起兴趣.再重新将四季树木的变化单独归纳出来，重

3、点讲解Whathappenstotreesindifferentseasons?2.让同学们熟悉四季和树木的变化之后Drawthetreesindifferentseasons.边放动画边画画，限定时间，视频停止画画结束.巩固重点，强课堂气氛.画完之后小组互相检查，和描述树木的变化.3.Summerfun.教师根据自己的照片讲解Mysummerfun.然后通过播放录音的形势让同学们总结出Jenny′ssummerfan和LiMing′ssummerfun.同时也复习了第三人称He/Shelikestodo因为都是简单的短语同学们很容易听出来.教师在根据第一人称进行讲

4、解.并讲解四会单词fan.4.播放本课视频，复习本课所学内容.视频不但锻炼了同学们的听力，还对本课内容进行了翻译讲解.（五）、学以致用，知识升华Talkandwriteandplayagame.对本课内容通过表格的形式进行总结,并采用了击鼓传花的形式，活跃课堂气氛.（六）、课后作业Describeyoursummerfunnextclass.五、板书设计13SummerIsComing!seasonsautumncoolwintercoldsummerhotfan电扇springwarm