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时间:2020-03-28
《【冀教版】(三起)六年级下册英语:Lesson 13 Summer Is Coming! 教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Lesson13SummerIsComing!一、教学目标:(一)知识目标:1.听说读写fan..2.会简单描述每一个季节树的不同特征,并说出自己在不同的季节喜欢什么活动.(二)能力目标:提高看图说话、运用英语的能力.(三)情感目标:进一步激发学生学习英语的浓厚兴趣,培养学生乐于与他人交往和交流的精神.二、重点、难点:重点:掌握本课的四会单词.难点:会描述自己喜欢的季节.三、教具准备:录音机、多媒体、鼓、花四、教学过程:(一)、问候(二)、谈话导入T:Todayis25degrees.Theweatherhotterandhotter.Why?找同学回答,引出课题.
2、(三)、自主参与,导入复习由课题复习旧知识,引出课文.首先通过问“Whatseasonisitnow?”出示图片,教师带领大家讨论关于春天你知道些什么.学生们在无形之中就描述了weather,trees,和Iliketodo(这样可以贯穿全文,学生们不但可以描述季节,也可以说出在这个季节喜欢做什么,并且教师给出的图片中包含了树木的变化,有的同学可能会描述出来,这些都为后面的内容做了铺垫.)后边出示夏秋冬的图片,教学方法同春天.(四)、创设情境,引入新知1.在学生描述四季的同时教师板书出四季天气的变化,带同学们特色朗读,激起兴趣.再重新将四季树木的变化单独归纳出来,重
3、点讲解Whathappenstotreesindifferentseasons?2.让同学们熟悉四季和树木的变化之后Drawthetreesindifferentseasons.边放动画边画画,限定时间,视频停止画画结束.巩固重点,强课堂气氛.画完之后小组互相检查,和描述树木的变化.3.Summerfun.教师根据自己的照片讲解Mysummerfun.然后通过播放录音的形势让同学们总结出Jenny′ssummerfan和LiMing′ssummerfun.同时也复习了第三人称He/Shelikestodo因为都是简单的短语同学们很容易听出来.教师在根据第一人称进行讲
4、解.并讲解四会单词fan.4.播放本课视频,复习本课所学内容.视频不但锻炼了同学们的听力,还对本课内容进行了翻译讲解.(五)、学以致用,知识升华Talkandwriteandplayagame.对本课内容通过表格的形式进行总结,并采用了击鼓传花的形式,活跃课堂气氛.(六)、课后作业Describeyoursummerfunnextclass.五、板书设计13SummerIsComing!seasonsautumncoolwintercoldsummerhotfan电扇springwarm
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